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[article]Illectronisme : les difficultés des jeunes face au numérique DAMIENS, Audrey - In : THE CONVERSATION, 27 janvier 2026 (27/01/2026), 27/01/2026,
En France, une partie des jeunes se trouverait en situation d’illectronisme (ou e-lettrisme), loin du cliché des "digital natives" souvent associé à cette génération née à l’ère des réseaux sociaux. L'illectronisme relève de la fracture numérique informationnelle et fait référence au manque de compétences nécessaires à l’utilisation et/ou à la création de ressources numériques dans cinq domaines : la recherche d’information en ligne, la communication électronique, l’usage de logiciels, la protection de la vie privée et des données personnelles, la gestion de comptes ou de cours sur Internet. Selon l'INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques), 19 % des 15-24 ans ont des compétences faibles, notamment en raison de leur niveau d'éducation et du niveau socio-économique de leurs parents. https://theconversation.com/illectronisme-les-difficultes-des-jeunes-face-au-numerique-273606
[article]Capitalisme productif et/ou capitalisme rentier ? - In : LA BRÈCHE, 3 décembre 2025 (03/12/2025), 03/12/2025,
Il semble que le monde soit en train de passer d’un capitalisme néolibéral, certes fait de dérégulations mais restant néanmoins dans le cadre d’un État de droit, à un capitalisme libertarien, portant un coup fatal à toute régulation monétaire, budgétaire, sociale, et remettant en cause l’État de droit. Cette évolution vers un capitalisme rentier concentrerait les pouvoirs et la richesse entre les mains d’une poignée de grandes multinationales (géants du numérique et de la finance mondiale, industries robotiques), leur permettant de tirer un maximum de profits des nouvelles technologies basées sur l’intelligence artificielle (IA). https://alencontre.org/economie/capitalisme-productif-et-ou-capitalisme-rentier.html
VOL. 27, N°1-2 - 2025 - L’alerte éthique au service de l’intérêt public : enjeux juridiques, éthiques et institutionnels (Bulletin de ETHIQUE PUBLIQUE)
[article]Quelle digitalisation pour l’agriculture familiale ? MOUMOUNI-MOUSSA, Ismail ; RICHEBOURG, Camille - In : PERSPECTIVE, octobre 2025 (24/11/2025), N°69, P. 1-4
En Afrique de l'Ouest, la digitalisation du secteur agricole est porteuse de nombreuses promesses pour les filières de production. Celles-ci reposent sur l'appropriation par les agriculteur·rices d'appareils téléphoniques connectés au réseau Internet. L’usage du téléphone portable et de ses applications pourrait favoriser la mise en réseau autonome des producteur·rices agricoles, structurer davantage les filières et accroître la valeur économique du secteur. Cependant, le succès de ces applications reste modeste aujourd'hui et nécessite des adaptations pour mettre pleinement le numérique au service des agriculteur·rices et faciliter une transition vers des pratiques socialement, économiquement et environnementalement durables. https://revues.cirad.fr/index.php/perspective/article/view/37987/38705
[article]Face à l’IA, l’enseignant ne doit pas se transformer en chasseur de fraudes, mais repenser sa pédagogie SILVA, Jaércio da - In : THE CONVERSATION, 3 novembre 2025 (03/11/2025), 03/11/2025,
À l’université, les intelligences artificielles (IA) génératives provoquent des débats au sein du corps enseignant sur la place des machines dans l’acquisition des compétences par les étudiant·es. Les discours catastrophistes se multiplient, à la lecture des enquêtes sur les pertes cognitives supposées liées à l’usage des IA. Or, selon l'état des connaissances, les IA génératives, aussi performantes soient-elles, ne peuvent remplacer les professeur·es dans leur travail d’éducation à l’esprit critique des étudiant·es. Mais, pour bien remplir ce rôle, les enseignant·es doivent remettre en perspective leurs pratiques et réinventer leur pédagogie. https://theconversation.com/face-a-lia-lenseignant-ne-doit-pas-se-transformer-en-chasseur-de-fraudes-mais-repenser-sa-pedagogie-267587
Bien qu’ils soient enfouis profondément dans des tranchées sur les fonds marins, les câbles à fibre optique sont devenus des victimes involontaires de la guerre menée par Israël à Gaza et de la lutte pour la libération palestinienne. La rupture du trafic Internet, occasionnée par la série d'attaques du mouvement yéménite houthi contre le commerce maritime en mer Rouge, a mis en lumière la géopolitique régionale de ces câbles. Au Proche et Moyen-Orient, ils sont un sujet de conflit (ou de collaboration), vulnérable aux tensions régionales et aux vecteurs potentiels de normalisation entre les États arabes et Israël. https://www.merip.org/2025/10/fiber-optics-and-the-hidden-politics-of-connectivity/
À l’été 2025, un plan de l’administration Trump a été divulgué à la presse concernant la reconstruction de Gaza, vue comme un complément des accords d'Abraham, négociés en 2020 par les États-Unis avec Israël, les Émirats arabes unis, Bahreïn et le Maroc. Dans la pratique, ce projet signifierait relier Israël aux chaînes d’approvisionnement des pays du Golfe tout en mettant à l’écart les droits et la souveraineté des Palestinien·nes. La proposition états-unienne envisage Gaza non comme un territoire avec un peuple et des droits politiques, mais comme un centre logistique sous tutelle israélienne, dans le corridor économique Inde/Moyen-Orient/Europe (IMEC), permettant le transport de marchandises, d'énergie et de données reliant l'Asie du Sud, le Golfe et l'Europe via Israël, en réponse aux nouvelles Routes de la soie chinoises. Ce câblage géant, incluant les chemins de fer, les pipelines d’hydrogène, les connexions électriques et les câbles de données numériques construirait un "pont vert et numérique" à travers les continents. https://www.merip.org/2025/10/hardwiring-normalization-infrastructures-extraction-and-gazas-future/
Lors de la dernière expo-conférence internationale de la défense, organisée à Abou Dabi en février 2025, le nombre record de 34 compagnies israéliennes d'armement ont fait la démonstration de leurs matériels les plus récents devant leurs partenaires des pays arabes. Depuis le début du génocide à Gaza, le commerce des armements est florissant. L'organisation de l'exposition a été rendue possible par l'entrée des Émirats arabes unis dans les accords d'Abraham, grâce à une normalisation des relations entre Israël et plusieurs pays arabes facilitée lors du premier mandat présidentiel de Donald Trump. L'administration états-unienne s'emploie à promouvoir tout processus de normalisation au Proche et Moyen-Orient, bon pour le commerce, le tourisme et la coopération sécuritaire. Au-delà des discours optimistes sur les échanges culturels et la résolution du conflit israélo-palestinien, la réalité est plus amère car les secteurs les plus dynamiques de la coopération arabo-israélienne concerne la vente d'armes, la collaboration sur les renseignements et la surveillance, ainsi que la répression numérique. Depuis la signature des accords d'Abraham, les Émirats arabes unis, le Maroc et Bahreïn ont versé d'énormes capitaux dans le complexe militaro-industriel israélien, finançant ainsi la guerre en Palestine et la destruction du peuple palestinien. https://www.merip.org/2025/10/the-military-industrial-backbone-of-normalization/
La participation est une notion aux sens multiples. L'article introductif de ce dossier vise à en délimiter le champ d'investigation, en se concentrant sur la participation urbaine l’émergence de nouveaux enjeux de gouvernance partagée, tels que les budgets participatifs, les "civic techs", les forums et jurys citoyens. Les démarches participatives sont désormais inscrites dans diverses dynamiques de recomposition de l’action publique, de montée des attentes démocratiques et de renouvellement des formes d'engagement citoyen. Dans ce contexte, les technologies de l'information et de la communication (TIC) jouent un rôle majeur dans l'analyse des processus participatifs. https://journals.openedition.org/rfsic/16876#editorial-16876
Cet article propose une étude de cas menée dans cinq collectivités de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur (PACA), afin d’interroger l’usage des dispositifs numériques de participation citoyenne dans les pratiques de communication publique territoriale. À partir d'une enquête réalisée auprès de responsables de communication municipale et de l’analyse de deux applications mobiles, l’étude met en lumière les tensions entre ouverture participative et contrôle institutionnel. Si ces dispositifs sont présentés comme des outils de renforcement du lien avec les citoyen·nes, leur mise en œuvre révèle une participation souvent instrumentalisée, cantonnée à l’information ou à la consultation sur des sujets mineurs. Le personnel communicant est perçu comme un intermédiaire ambigu, pris entre les logiques de proximité, les contraintes techniques et la volonté des élu·es de conserver la maîtrise des décisions. En mobilisant les apports des sciences de l’information et de la communication (SIC) sur la communication publique et la démocratie participative, l’étude interroge les conditions d’un renouvellement des pratiques démocratiques locales à l’ère numérique. https://journals.openedition.org/rfsic/16950#article-16950
La participation citoyenne en milieu urbain, comme processus de cohésion sociale, se développe dans un contexte de crise de la légitimité politique et de la représentation démocratique. La question de la participation trouve de nouveaux modes d'action par le biais du "mouvement militant des communs", en plein essor sur la dernière décennie. Le champ culturel est un domaine propice au déploiement de cet agir en commun, tant dans l’environnement numérique que sur les territoires physiques. Cet article traite de l'émergence des communs urbains dans les tiers lieux culturels en France, comme formes renouvelées de la participation citoyenne. https://journals.openedition.org/rfsic/17085#article-17085
À l’ère de la surinformation et des réseaux sociaux numériques, les jeunes sont particulièrement exposé·es à la désinformation et aux "fake news". Dans ce contexte, le développement de l’esprit critique constitue un enjeu éducatif majeur. Cet article présente les résultats d’une recherche menée auprès de 700 lycéen·nes français·es de 30 classes de seconde, dans le cadre d’un dispositif expérimental de lutte contre la désinformation des élèves. Les résultats montrent une amélioration significative des compétences des élèves en matière de vigilance face aux informations, de vérification des sources et d’identification des "fake news". Il existe toutefois des différences selon le genre, le contexte socio-scolaire et la relation enseignant·e/élève qui apparaît comme primordiale dans le développement de l’esprit critique. https://journals.openedition.org/rfsic/17219#article-17219
Alors que la participation citoyenne est devenue un outil stratégique pour les décideur·ses politiques, les collectifs artistiques sont sollicités pour impliquer les citoyen·nes dans les projets urbains, afin de recréer un espace de dialogue créatif avec les habitant·es. Ce travail de recherche s'intéresse aux formes de "communautés créatives" et plus particulièrement de "dispositifs créatifs collectifs" dans le Quartier libre des Lentillères à Dijon. L’objectif est d’analyser les modes de communication artistiques de ces pratiques participatives, ainsi que leur rôle dans la dynamique des espaces, qui visent à renforcer la cohésion sociale en milieu urbain. https://journals.openedition.org/rfsic/16969#article-16969
Cet article interroge le rôle des médias numériques dans la construction médiatique de la participation citoyenne urbaine au Kazakhstan, où l’espace public est en voie de consolidation. À partir de l’analyse de trois actions protestataires survenues en 2019 à Almaty et Ouralsk, le travail de recherche examine les récits produits par cinq médias numériques kazakhs. En mobilisant les notions d’espace public officiel, populaire et numérique, l’étude s’inscrit dans une réflexion plus large sur les formes de participation citoyenne dans les régimes autoritaires post-soviétiques. Elle vise à éclairer la manière dont les médias numériques, perçus comme porteurs de renouveau, participent à l'expression des engagements citoyens et contribuent à structurer les frontières entre la liberté d'expression encadrée par le pouvoir et les dynamiques de contestation populaire. https://journals.openedition.org/rfsic/16959#article-16959
[article]La guerre cognitive, sans bombes ni balles : une zone grise juridique et stratégique RINALDI, Alberto - In : THE CONVERSATION, 30 septembre 2025 (30/09/2025), 30/09/2025,
La guerre cognitive consiste à diffuser massivement de fausses informations pour déstabiliser des personnes, voire des populations. Elle peut être sophistiquée par la technique du contrôle réflexif, qui permet de façonner les perceptions d’un adversaire à son propre avantage sans qu’il se rende compte de la manipulation. Cette guerre cognitive est aujourd'hui utilisée dans les batailles géopolitiques. Alors qu’elle peut être menée sans les dommages physiques régulés par les lois de la guerre traditionnelle, cette forme d’action hostile, à laquelle la Russie a massivement recours dans la guerre en Ukraine, mais qui se renforce aussi sur d'autres théâtres de conflit, n’est pas encadrée par le droit de la guerre et évolue dans un vide juridique international. https://theconversation.com/la-guerre-cognitive-sans-bombes-ni-balles-une-zone-grise-juridique-et-strategique-261741
Ce travail de recherche vise à examiner l’inclusion numérique en tant que levier pour promouvoir une économie durable au Nigéria. Son objectif est de déterminer la relation entre l’entrepreneuriat numérique, les services financiers numériques et l’adoption des technologies de l'information et de la communication (TIC). Les résultats d’analyse révèlent que l'interconnexion de ces trois paramètres a des effets positifs sur l’économie durable. L’étude recommande aux entrepreneur·es d’encourager l’adoption d’outils numériques pour améliorer la productivité, aux institutions de fournir un accès à des plateformes d’investissement numérique offrant des opportunités de développement économique local, au gouvernement d’intégrer la culture numérique dans les programmes scolaires, enfin aux structures communautaires de planifier et de mettre en œuvre des initiatives numériques afin de répondre aux besoins de leur communauté. https://www.globalafricasciences.org/numero-11/art-11-05-fr
[article]La désinformation, l’arme de destruction massive de Pékin à Taïwan - In : ASIALYST, 19 septembre 2025 (19/09/2025), 19/09/2025,
L’une des armes les plus redoutables dont dispose la Chine contre Taïwan est la désinformation, grâce à des techniques de plus en plus sophistiquées telles que l'intelligence artificielle (IA), qui permet de cloner des personnages et de modifier leurs propos pour salir leur réputation. La Chine diffuse également des "fake news" de manière massive sur les réseaux sociaux et les plateformes numériques, ainsi que des clips vidéos au contenu détourné. La désinformation d'État est difficile à endiguer, l’objectif chinois étant de semer la confusion dans l’opinion publique taïwanaise, afin de saboter les fondements de la démocratie. https://asialyst.com/fr/2025/09/19/desinformation-arme-destruction-massive-pekin-taiwan/
[article]L’IA générative, un nouveau Wikipédia ? VERMEIRSCHE, Jeanne - In : LA VIE DES IDÉES, 16 septembre 2025 (16/09/2025), 16/09/2025,
Parmi les dix sites internet les plus consultés au monde, Wikipédia reste l’une des principales sources de données pour l’entraînement des larges modèles de langage (LLM). L’encyclopédie en ligne est devenue un espace incontournable dans la fabrique des savoirs, dont le fonctionnement collaboratif permet, en théorie, à chacun·e d’écrire, de discuter et de modérer les contenus. Quant aux intelligences artificielles (IA) génératives, elles prétendent ouvrir un accès élargi et immédiat au savoir. Mais à la collaboration collective et transparente de l’encyclopédie participative s’oppose l’opacité de production de textes plausibles mais peu précis, voire erronés, de l'IA. https://laviedesidees.fr/L-IA-generative-un-nouveau-Wikipedia#page
