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[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Guide d'activités en éducation à la citoyenneté mondiale en lien avec les nouveaux référentiels destinés aux enseignant·es de l'enseignement primaire (P5-P6) Enabel, - BRUXELLES (BELGIQUE) : ENABEL, 2025, 48 P.
En 2023, la Fédération Wallonie-Bruxelles a introduit de nouveaux référentiels de compétences en primaire, qui présentent des liens avec le référentiel d'éducation à la citoyenneté mondiale. Pour accompagner leur mise en œuvre, BeGlobal-Enabel a créé un guide pédagogique pour les enseignants de ces niveaux. Ce guide, qui fait suite à des initiatives similaires pour d'autres niveaux, propose 15 fiches d'activités croisant les apprentissages des référentiels avec les objectifs de l'ECM. Ces activités, directement utilisables en classe, visent à développer des compétences clés dans divers domaines (français, arts, maths, sciences, philosophie, citoyenneté, pensée critique, connaissance de soi et apprentissage) afin de former des citoyens responsables, solidaires et ouverts.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
https://beglobal.enabel.be/wp-content/uploads/2025/04/20250402-Guide-P5-P6-Web.pdf
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Guide d'activités en éducation à la citoyenneté mondiale en lien avec les nouveaux référentiels destinés aux enseignant·es de l'enseignement primaire (P3-P4) Enabel, - BRUXELLES (BELGIQUE) : ENABEL, 2024, 52 P.
Ce guide d'activités a été élaboré par BeGlobal en s'appuyant sur une recherche de plus de 10 ans et en collaboration avec des partenaires et experts en éducation à la citoyenneté mondiale en Belgique, ainsi qu'avec des acteurs de l'enseignement. Il comprend 17 fiches outils, chacune référençant une activité et précisant les compétences, savoirs et savoir-faire ciblés et potentiels. Ces fiches ne sont pas des leçons complètes mais des outils à intégrer dans des dispositifs d'apprentissage plus larges pour favoriser l'acquisition de compétences. Il est possible d'utiliser des parties spécifiques des activités. La démarche pédagogique de l'enseignant est essentielle pour garantir la qualité et la pertinence de l'utilisation de ces supports et former des citoyens du monde.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
https://beglobal.enabel.be/wp-content/uploads/2024/04/Guide-primaire-P3-P4.pdf
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Guide d'activités en éducation à la citoyenneté mondiale pour l'enseignement primaire (P1-P2) Enabel, - BRUXELLES (BELGIQUE) : ENABEL, 2022, 62 P.
Ce guide d'activités contient 21 fiches outils, chacune présentant une activité avec les compétences, savoirs et savoir-faire ciblés et potentiels. Ces fiches sont des outils à intégrer dans des séquences d'apprentissage plus larges, et il est possible d'en utiliser des parties spécifiques. Chaque fiche inclut des informations telles que le concepteur, la description de l'outil, des propositions d'activités, la thématique, les liens avec les référentiels, les ingrédients ECM, le matériel, la durée et des pistes de prolongement. Les outils et activités ont été sélectionnés via un appel à intérêt auprès d'ONG et une consultation de l'équipe pédagogique d'Annoncer la Couleur, afin d'offrir une variété d'approches et de thématiques. La démarche pédagogique de l'enseignant reste essentielle pour une utilisation pertinente et de qualité, afin de former des citoyens du monde.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Enseignant / animateur
https://beglobal.enabel.be/wp-content/uploads/2023/10/Guide_P1_P2.pdf
[document électronique]Alliance pour un cobalt équitable : collaborer pour une exploitation durable du cobalt REBRY, Griet, TDC (Trade for development centre) ; Fair Cobalt Initiative - BRUXELLES (BELGIQUE) : ENABEL, 2021/11,
Matière première essentielle dans la fabrication des batteries, le cobalt est présent dans de nombreux appareils électroniques, dont il est censé allonger la durée de vie. En 2019, 60 % de la production mondiale provenaient de la République démocratique du Congo. Or les conditions d’extraction du minerai sont loin de respecter le droit du travail (sécurité inexistante, salaires de misère, travail des enfants). Pour commercialiser un cobalt équitable, L'Alliance lutte pour l'éradication du travail des enfants, le renforcement de la sécurité et l’amélioration des conditions de vie des communautés impliquées dans l’extraction, afin d'accroître leur autonomisation économique.
Public :
https://www.tdc-enabel.be/fr/2021/11/19/alliance-pour-un-cobalt-equitable-collaborer-pour-une-exploitation-durable-du-cobalt/
Les agriculteur·rices qui participent au mouvement du commerce équitable s’intéressent de plus en plus à l’agroécologie, qui permet des pratiques agricoles plus respectueuses de l’environnement. En effet, l’agroécologie cherche à reproduire les mécanismes écologiques naturels, à diversifier les cultures, valoriser la biodiversité, mieux gérer la fertilité des sols, utiliser des variétés anciennes et résistantes, associer agriculture et élevage. Cependant, la transition vers l’agroécologie suppose du temps, en raison de la baisse de production tant que le sol n’est pas régénéré. Mais les exemples de deux coopératives de cacao ivoiriennes montrent des résultats positifs à terme : fin de la monoculture, reboisement, meilleurs revenus des producteurs grâce aux certifications. Par ses principes économiques (prix minimum garanti, prime de développement), le commerce équitable offre des conditions favorables à cette transition agroécologique.
Public :
https://www.tdc-enabel.be/fr/2021/01/07/lavenir-du-commerce-equitable-passera-t-il-par-lagroecologie/
[document électronique]Commerce équitable et économie circulaire, un duo gagnant pour l’avenir ? TDC (Trade for development centre), - BRUXELLES (BELGIQUE) : ENABEL, 2021/03, N.P.
Contrairement au modèle actuel de production fondé sur la destruction des produits en fin de vie, l’économie circulaire vise à prolonger la durée de vie des ressources, des matières et des produits. La demande du marché occidental pour des produits issus de l'économie circulaire va continuer à croître dans les années à venir. C'est pourquoi, les organisations internationales de commerce équitable devraient penser à cette nouvelle économie de la circularité et se préparer à de nouvelles normes des échanges Nord-Sud. En effet, les producteurs du Sud ont l’expérience et les capacités nécessaires pour intégrer cette économie, ainsi que des quantités de déchets envoyés par les pays occidentaux pour un recyclage peu valorisant actuellement. En ce sens, les structures de commerce équitable pourraient saisir cette opportunité pour basculer dans une économie circulaire clairement affichée.
Public :
https://www.tdc-enabel.be/fr/2021/03/25/commerce-equitable-et-economie-circulaire-un-duo-gagnant-pour-lavenir/
[document électronique]France, pioneer of local fair trade in Europe TDC (Trade for development centre), - BRUXELLES (BELGIQUE) : ENABEL, 2021/05,
En France, le développement du commerce équitable local est le résultat d'initiatives commerciales Nord-Sud (par exemple avec les labels Ethiquable ou Alter Eco) et du mouvement des petit·es agriculteur·rices français·es. La loi française sur le commerce équitable fournit un cadre pour une approche concertée, dont relève la charte Origine France. Actuellement, huit labels peuvent se prévaloir du statut de produits et/ou services certifiés commerce équitable France.
Public :
https://www.tdc-enabel.be/en/2021/05/10/france-pioneer-of-local-fair-trade-in-europe/
[document électronique]Baromètre 2020 du commerce équitable TDC (Trade for development centre), - BRUXELLES (BELGIQUE) : ENABEL, 2020/08, 133 P.
Après un rappel du contexte, des objectifs de l'étude et de la méthodologie retenue, les auteurs présentent les résultats de leur analyse du commerce équitable en Belgique, selon des critères de perception sociétale de la population (préoccupation générale et sensibilité des consommateur·rices, impact de la crise de Covid-19, qualité et quantité d'informations reçues sur le commerce équitable, image et notoriété, secteurs d'achat, pérennité des comportements et freins, comparaison des types de produits, coût).
Public :
https://www.tdc-enabel.be/wp-content/uploads/2020/10/Barometre-2020-du-commerce-equitable.pdf
[document électronique]Le commerce équitable, un outil majeur pour la transition écologique solidaire TDC (Trade for development centre), - BRUXELLES (BELGIQUE) : ENABEL, 2020/06,
Covid-19, changements climatiques, explosion des inégalités, destruction de la biodiversité… les crises qui se multiplient obligent les sociétés occidentales à repenser les échanges commerciaux avec les pays du Sud et à accélérer la transition écologique et solidaire. Pour s’inscrire dans un futur durable, il convient de rémunérer décemment les producteur·rices, mieux partager la valeur ajoutée, investir sur l’environnement, privilégier l’économie circulaire, développer les pratiques agroécologiques. Le commerce équitable constitue une voie pour répondre à ces objectifs.
Public :
https://www.tdc-enabel.be/fr/2020/06/09/le-commerce-equitable-un-outil-majeur-pour-la-transition-ecologique-solidaire/
Rue Haute, 147
B-1000 Bruxelles
tél : +32 (0)2 505 37 00
https://www.enabel.be/fr/
(Enabel a remplacé le CTB)