[texte imprimé]La participation des femmes à l'éducation en Afrique subsaharienne : Profils statistiques
UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture),
Académie africaine des sciences -
NAIROBI (KENYA) : ACADEMY SCIENCE PUBLISHERS,
1995,
97 P."La situation en matière d'éducation des jeunes filles et des femmes de l'Afrique subsaharienne est devenue un sujet de préoccupation majeur. Le présent document tente de mettre en lumière la situation, les caractéristiques et les tendances les plus récentes de la participation des femmes à l'éducation en Afrique subsaharienne à partir des données statistiques collectées par l'UNESCO pour la période 1980-1993. [...] Les situations et tendances propres à chaque pays font en outre l'objet d'une analyse comparative. [...] Le document se divise en trois parties. La première résume les principales conclusions qui se dégagent de l'analyse comparative [...], une analyse centrée sur les indicateurs intéressant directement les femmes ainsi que sur ceux mettant indirectement en lumière les disparités entre les sexes. La seconde présente les profils statistiques de chacun des quarante-huit pays de la région et les indicateurs les concernant. La troisième regroupe la liste des pays, une description succincte des indicateurs, les tableaux statistiques récapitulatifs et les références bibliographiques". (Extraits de l'introduction).
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| 16986 | CRD FL | autres textes imprimés | 69 - BU HDL (Lyon) | Disponible |
