Détail d'une collection
Documents disponibles dans la sous-collection (5)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[texte imprimé]L'éclosion GUTTMAN, Cynthia, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1995, 42 P.
Réalisé à l'initiative de Molly Melching, Américaine installée au Sénégal depuis 1974, le programme TOSTAN -"éclosion" en Wolof- suit son chemin depuis plus de dix ans. Il vise à alphabétiser les adultes dans leur langue maternelle tout en améliorant leur culture de base et en leur donnant les moyens de se prendre en charge au quotidien. Favorisant la promotion de la femmme dans la société, ce programme se singularise par son intégration aux cultures traditionnelles locales. "En raison du succès du programme des adultes, TOSTAN a développé une approche et des méthodologies modulaires en vue d'atteindre les millions d'enfants sénégalais qui n'avaient jamais été scolarisés et ne pourraient jamais l'être dans le cadre du système formel. [...] Plusieurs ONG ont adopté ce programme dont la demande ne cesse de croître à travers toute l'Afrique." (extrait de l'introduction).
Lancé en 1990 dans le comté de Xuan Wei (province du Yunnan, Chine), le Programme d'alphabétisation des femmes centré sur l'acquisition d'aptitudes doit sa réussite "à la conjonction de plusieurs facteurs : les objectifs économiques du gouvernement, les besoins réels des villageois, l'introduction dans le matériel d'apprentissage des problèmes d'équité entre les sexes et une approche pragmatique peut-être unique en Chine". La brochure présente et analyse ce programme qui ne se limite pas à l'enseignement de la lecture, l'écriture et le calcul, mais inclut l'acquisition d'aptitudes génératrices de revenus (comment faire des greffes d'arbres fruitiers ou comment sélectionner et engraisser des cochonnets, par exemple) ou permettant d'améliorer les conditions de vie et qui donne aux femmes le sentiment qu'aujourd'hui "elles peuvent tout faire".
Lancé en Thaïlande au début des années 1980, le "Projet d'éducation dans les zones de montagne" opère aujourd'hui dans six cents villages de quinze provinces du nord du pays. Projet à base communautaire, il vise les adultes et les enfants. Le curriculum tient compte de la culture et du mode de vie des tribus montagnardes, traite des problèmes de santé et de nutrition, encourage la préservation de la forêt et les programmes de développement communautaire. La brochure présente ce projet, ses origines, son fonctionnement, ses perspectives.
Créé en 1976 au Bangladesh, l'organisation non gouvernementale (ONG) Saptagram s'emploie à aider les femmes démunies et sans terre. Le Saptagram opère actuellement dans neuf cents villages et rassemble quelque vingt-deux mille membres. Il cherche avant tout à donner aux femmes des moyens d'agir en leur faisant prendre conscience des causes de leur situation, en lançant des activités génératrices de revenus non traditionnels (sériciculture par exemple), en dispensant un enseignement faisant une large place à la tenue des comptes, en donnant une formation en matière de santé et de nutrition. La brochure décrit et analyse les divers aspects de ce programme.
Le Mali a l'un des taux de scolarisation les plus faibles du monde (moins de 20 %). Or, garantir le processus démocratique en cours dans le pays depuis 1991 signifie améliorer et étendre le système d'éducation de base. C'est le défi que le programme "Ecoles du village" initié par l'organisation non gouvernementale Save the Children/USA s'emploie à relever dans le cercle de Kolodiéba (région de Sikasso, 207 villages) en fondant son action sur le pari d'un engagement réel, profond et durable des communautés. Ecoles construites par les villageois eux-mêmes, enseignants recrutés au sein de la communauté, curriculum incluant les compétences de la vie courante liées aux réalités du village, calendrier scolaire établi en fonction du calendrier agricole, enseignement en langue locale, telles sont les principales caractéristiques du programme présenté et analysé dans cette brochure.
