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[document électronique]L’OEA en Haïti : une autocritique au goût d’impunité THOMAS, Frédéric, - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : CENTRE TRICONTINENTAL (CETRI), 2022/08/15, N.P.
"Dans un communiqué publié le 8 août dernier, Luis Amalgro, secrétaire général de l’Organisation des États américains (OEA), affirmait l’échec de la politique de la communauté internationale par rapport à Haïti. Mais, loin d’ouvrir la voie à une salutaire remise en question, cette autocritique sert en réalité à mieux imposer la poursuite de cette stratégie" (résumé d'éditeur).
Public :
https://www.cetri.be/L-OEA-en-Haiti-une-autocritique-au
[texte imprimé]Les organisations internationales WEISS, Pierre, - PARIS : NATHAN, 1998, 128 P.
Cet ouvrage propose un panorama des principales organisations internationales, en particulier des organisations intergouvernementales (OIG), dont les membres sont des États. La présentation des traits généraux de ces organisations (aspects juridiques, structure) précède une description de l'Organisation des Nations Unies à travers ses organes centraux et de la réforme engagée au sein de l'institution. En plus d'organisations spécialisées des Nations Unies, d'autres organisations internationales ont une vocation de "service public international" dans leurs activités de régulation. Dans le même temps, des "organisations continentales, régionales et sous-régionales" se mettent en place", signe d'une montée en puissance du régionalisme (Union européenne, Organisation de l'Unité africaine, Organisation des États américains, etc.). Enfin, d'autres organisations telles que l'OTAN ou le MNA (Mouvement des pays non-alignés) sont elles, des organisations de solidarité interrégionale.
Si l'éducation des femmes et, plus récemment, leur autonomisation sont désormais devenus des objectifs clefs du développement, on peut cependant s'interroger sur la pertinence de l'éducation pour l'amélioration de la situation des femmes à court terme, et leur émancipation à long terme. Le présent rapport débute par une synthèse des débats et conclusions du séminaire qui avait pour objet d'examiner cette problématique. Il comporte ensuite six articles qui l'abordent à partir de l'analyse d'expériences concrètes :
- Fondements théoriques et pratiques de l'autonomisation
- Quelques réflexions sur l'autonomisation à partir des expériences réalisées par l'auteur en Asie du Sud-Est
- Alphabétisation et autonomisation des femmes : l'expérience de Nellore, en Inde (Etat d'Andhra-Pradesh)
- Une expérience d'éducation populaire pour l'autonomisation des femmes réalisée en Colombie dans le contexte du Programme multinational d'éducation et de travail de l'Organisation des Etats américains
- Instruire pour "autonomiser" : une expérience menée en Asie
- Réflexions sur les femmes et l'alphabétisation à partir de l'expérience de l'auteur au Canada.
Chaque notice est consacrée aux principales organisations et décrit, après un bref historique, leur structure (organe et fonctionnement, financement), leurs réalisations et les principaux défis auxquels elles sont confrontées.
