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[texte imprimé]L'agent de développement et le Sud : tentatives pour circonscrire un profil professionnel HOFMANN, Elisabeth, NAJIM, Annie - PARIS : KARTHALA, 2003, 221 P.
Comment définir le profil de ces professionnels appelés "agents de développement" ? En contact avec le terrain, ils jouent dans diverses sociétés un rôle de médiateurs entre des populations, des collectivités, des institutions, des bailleurs de fonds. Ils exercent des métiers aux contours mal définis, correspondant plutôt à des fonctions (animation, médiation, coordination) dans un cadre international ou interculturel, en partenariat avec des réseaux et avec pour support les technologies de l'information et de la communication. A partir d'une enquête menée sur les profils des acteurs du développement dans trois pays (Algérie, France, Maroc), on peut tirer une réflexion synthétique sur les évolutions du monde du travail, le rôle de la formation en solidarité internationale, le lien entre système éducatif et recherche de référentiels. L'ébauche de référentiel d'emploi, d'activité et de compétences qui se dessine définit l'agent de développement comme un nouvel acteur du travail social international.
[texte imprimé]Les entreprises face aux enjeux du développement durable : Eléments d'un débat NAJIM, Annie, HOFMANN, Elisabeth ; MARIUS-GNANOU, Kamala - PARIS : KARTHALA, 2003, 485 P.
L'ouvrage présente tout d'abord les enjeux du développement durable dans le contexte actuel à partir des articulations entre les différents types d'acteurs (ONG, société civile, entreprises). Les auteurs s'interrogent sur la collaboration entre les entreprises et les ONG, partenaires si différents. Aidera-t-elle à l'émergence d'une gouvernance mondiale susceptible d'exprimer les intérêts collectifs et à un système de régulation du capitalisme (codes de conduites, labels sociaux) ? Les auteurs constatent qu'il reste difficile d'évaluer le comportement des entreprises en matière de développement durable. La deuxième partie expose les diverses facettes de l'engagement des entreprises face au développement durable : entreprise sociale, investissement socialement responsable, microfinance, assurance, filière coton... et tente de lever le voile sur ces nouveaux concepts. La dernière partie regroupe des témoignages, points de vue et prises de position des différents acteurs du développement durable (ONG et entreprises), par exemple le CICDA, Agro sans frontières, EDF, congés de solidarité, Agrisud...
L'expression "développement durable", même si elle peut paraître galvaudée, a le mérite de mettre l'accent sur l'aspect planétaire des problèmes sociaux et environnementaux qui se posent à l'humanité et sur la nécessité d'y apporter une réponse collective et citoyenne. Deux acteurs fondamentaux sont contraints d'unir leurs efforts pour réguler les excès d'un système économique destructeur de l'environnement et créateur d'inégalités de plus en plus grandes : les ONG et les entreprises.
[texte imprimé]L'agent de développement local : émergence et consolidation d'un profil professionnel NAJIM, Annie, VEDELAGO, François ; UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) - PERIGUEUX : LA LAUZE, 2001, 149 P.
La mise en place d'une Chaire UNESCO sur la formation de professionnels du développement durable à l'université Michel de Montaigne à Bordeaux 3 vise à capitaliser une expérience originale de formation qui s'est construite dans le cadre d'un Institut Universitaire de Technologie, pour répondre aux besoins spécifiques des acteurs du terrain en matière de cadres de niveau intermédiaire, dans une filière professionnelle en pleine expansion. Le Programme UNITWIN/Chaires UNESCO a pour but de renforcer la coopération internationale entre les institutions de l'enseignement supérieur dans les pays développés et les pays en développement et d'encourager de nouvelles formes de partenariat entre les Universités et les autres acteurs de la société civile. Sans de nouvelles filières de formation adéquate à tous les niveaux, permettant de constituer une masse critique d'individus qualifiés et éduqués, aucun pays ne peut assurer un authentique développement endogène et durable. Le partage des connaissances, la coopération internationale et les nouvelles technologies peuvent offrir de nouvelles possibilités d'y parvenir. Pour que l'Université contribue au développement, il est indispensable que ce service soit rendu à l'ensemble de la collectivité locale, aux différents acteurs de la vie sociale, économique, associative, y compris aux exclus et aux populations fragilisées.
