| Résumé : |
Aucune profession ne peut échapper à la confrontation dérangeante avec la réflexion morale. A une époque où l'idéologie du progrès est attaquée de divers côtés, où la foi dans la technique salvatrice a été ébranlée par l'explosion des premières bombes atomiques et par quelques accidents industriels, où les promesses du génie génétique suscitent autant de peur que d'espoir, les ingénieurs et autres acteurs de la technique ne sont pas moins concernés que les autres professionnels par la question du sens de leur action. Néanmoins, la réflexion en éthique de l'ingénieur n'est guère avancée en France, pas plus d'ailleurs à l'extérieur de la profession qu'à l'intérieur. En effet, peu de moralistes se sont penchés sur les dilemmes éthiques propres aux acteurs des grands systèmes techniques que sont les ingénieurs. C'est pour tenter de combler ce manque en éthique professionnelle que le Centre de recherche en éthique de l'ingénieur (CREI) est né. La première partie du présent ouvrage a pour objectif de faire mémoire des premières années d'existence du CREI, puis décrit une expérience semblable, dans un contexte très différent (aux Etats-Unis), la mise en place d'une dicipline spécifiquement consacrée aux questions éthiques que posent les solutions techniques. La seconde partie s'attache plus spécifiquement aux choix pédagogiques réalisés par l'équipe du CREI, notamment les publications qui constituent le fil conducteur de certains cours mais aussi la description de différentes expériences pédagogiques menés avec les élèves ingénieurs. L'auteure tente de faire un bilan de l'évolution de cet enseignement (contenu, mode d'animation, évaluation, participation des étudiants) et des fruits de ces expériences, afin de donner envie à d'autres enseignants de s'engager dans cette voie. En conclusion, elle décrit ce que pourrait être une formation qui vise à réfléchir aux moyens d'éveiller les futurs ingénieurs à leurs responsabilités sociale et sociétale. |
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[texte imprimé]Pour un questionnement éthique des choix techniques : une ouverture dans la formation des ingénieurs DIDIER, Christelle, - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 1999/01, 107 P.
