Détail d'une collection
Documents disponibles dans la collection (7)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
[texte imprimé]Les jeunes et les relations interculturelles ELOY, Marie-Hélène, - PARIS : L'HARMATTAN, 2004, 276 P.
L'interculturel : quelles définitions, quelles frontières à cette approche ? Après avoir rappelé que l'interculturalité est très liée à la mondialisation, les auteurs démontrent que l'école est un lieu privilégié pour "former" de futurs citoyens à la vue des origines multiples des élèves. Ensuite, se pose la question des traductions concrètes : dans la pratique, comment favoriser la connaissance de l'autre ? Enfin des exemples d'interventions interculturelles à l'école et dans le quartier sont présentés.
[texte imprimé]Autour du parrainage DAMERVAL, Corinne, - PARIS : L'HARMATTAN, 2003, 271 P.
Le "parrainage" constitue un accompagnement de personnes en difficulté. Ainsi, des parrains bénévoles, souvent issus du monde de l'entreprise, accompagnent des personnes dont l'insertion sociale est difficile. Au départ, il s'agissait surtout de retraités qui aidaient des jeunes issus de l'immigration. Le dispositif, connu des pouvoirs publics mais toujours marginal, se trouve aujourd'hui confronté à certaines limites, en témoignent les parrains, sociologues et animateurs locaux qui contribuent au débat ouvert par ce livre : faiblesse des réseaux sociaux et professionnels, difficulté à évaluer les résultats, manque de motivation chez certains jeunes, de coopération dans certaines entreprises, lenteur de l'évolution des mentalités... et surtout absence de valorisation par les pouvoirs publics. C'est donc à une meilleure reconnaissance du parrainage qu'en appellent les auteurs : ce dernier a tout de même fait ses preuves en débouchant sur de nombreux emplois, à un coût faible pour l'État, et en contribuant à favoriser l'intégration et lutter contre l'exclusion et les discriminations.
[texte imprimé]Les discriminations à l'emploi. L'insertion professionnelle des jeunes issus de l'immigration BOURMMANI, Mustapha, - PARIS : L'HARMATTAN, 2001, 207 P.
Au travers de témoignages, d'exemples illustrés, de statistiques, les auteurs analysent la situation socio-professionnelle des jeunes issus de l'immigration. Après avoir exploré les stratégies des employeurs, ils initient une réflexion sur les moyens d'insertion et de médiation.
[texte imprimé]Pédagogies en milieux populaires DUBREUIL, Bertrand, - PARIS : L'HARMATTAN, 2001, 204 P.
Paroles, écrits et analyses de professeurs travaillant en milieu populaire. L'ouvrage veut donner un regard sur cette profession, sa définition, son évolution, et son importance dans l'évolution des élèves. L'école est bien le lien socialisateur et il est rappelé qu'il est important de veiller à une préparation pédagogique pour ces professeurs. Les contributeurs, partant de leur expérience nous livrent leur vision du métier de professeur, des élèves de ces milieux dits "populaires", de l'importance de lier interculturel et découverte, etc. Donner du temps et les clés aux élèves pour apprendre et comprendre, tel est leur rôle.
[texte imprimé]Des sociétés, des enfants : Le regard sur l'enfant dans diverses cultures HERBAUT, Clotilde, WALLET, Jean-William ; CAMILLERI, Carmel - PARIS : L'HARMATTAN, 2000/05, 350 P.
Comment sont perçus les enfants dans différentes cultures ? Dans cet ouvrage, des chercheurs, des professionnels de l'éducation et de la santé répondent à cette question en y apportant leurs expériences. Trois thèmes principaux sont abordés : la place générale de l'enfant dans la société, le regard porté sur l'enfant malade et les aspects socio-culturels relatifs à l'enfant handicapé.
[texte imprimé]Les femmes de l'immigration au quotidien BENTCHICOU, Nadia, - PARIS : L'HARMATTAN, 1997/05, 127 P.
Les femmes de l'immigration ne se satisfont désormais plus des rôles d'épouse et de mère et recherchent de plus en plus autonomie et implication dans l'espace social et public. Cet ouvrage rassemble des descriptions de différentes situations et des exemples d'initatives dont elles sont les actrices ou auxquelles elles participent.Divers aspects sont traités : -la question de l'identité des jeunes filles; -le développement des activités de médiation; -les questions liées à la formation et à l'emploi.
Cet ouvrage a pour but d'exposer la réalité de la participation des immigrés à la vie locale ; sont-ils des intermédiaires opérationnels ou de simples alibis ? La première partie de ce livre s'appuie sur une journée d'étude intitulée "Immigrés, citoyenneté et démocratie locale", la seconde dressent un état des lieux où un système de représentation des étrangers par les élus est mis en place.
