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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[texte imprimé]Réinventer l'international : réflexion sur une démarche d'éducation populaire CNAJEP (Comité pour les relations nationales et internationales des associations de jeunesse et d'éducation populaire), CRAJEP (Comité régional des associations de jeunesse et d'éducation populaire) Bretagne - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2003, 31 P.
Ce colloque est une suite, en région Bretagne, de l'ouvrage édité sous le même titre précédemment par l'INJEP. Il a réuni des associations bretonnes d'éducation populaire, de solidarité internationale et des conseillers de jeunesse et d'éducation populaire de la jeunesse et des sports. L'enjeu de la réflexion est d'élargir la vision internationale des associations d'éducation populaire, de questionner l'apolitisme des pratiques associatives et d'amorcer des chantiers communs de recherche-action entre acteurs d'horizons différents.
[texte imprimé]Réinventer l'international : réflexion sur une démarche d'éducation populaire CNAJEP (Comité pour les relations nationales et internationales des associations de jeunesse et d'éducation populaire), INJEP (Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire) - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2002, 287 P.
Cet ouvrage est une réflexion collective sur les démarches et le sens des actions internationales. Ce livre a pour objectif de montrer les fondements de l'éducation populaire dans l'international et d'analyser les actions menées par les jeunes. C'est aussi une réflexion sur les pratiques associatives en Europe et dans le monde avec des environnements spécifiques et des enjeux stratégiques différents pour chaque association. Tout au long de l'ouvrage, des problématiques sont mises en évidence : les représentations culturelles, les enjeux politiques (privé / public) et économiques (question du développement), le rapport à l'autre, le statut de l'intervention associative, la mise en oeuvre d'une Europe sociale et participative. Chacune d'entre elles sont abordées et présentées par des analyses théoriques menées par des responsables associatifs, par des témoignages d'acteurs engagés sur le terrain international, par des points de vue de spécialistes et de chercheurs proches de l'éducation populaire.
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