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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[article]Discrimination et racisme à l’université : un constat alarmant RODRIGUES, Cécile ; HAMEL, Christelle ; KARIMI, Hanane - In : THE CONVERSATION, 28 novembre 2022 (28/11/2022), 28/11/2022,
Fin 2018, une équipe de chercheur·ses en sciences sociales a initié une vaste enquête de victimisation sur les discriminations dans l'enseignement supérieur et la recherche en France, intitulée ACADISCRI. Le projet visait à mesurer sur le long terme les traitements inégalitaires dans les établissements et en analyser les variations selon les disciplines, niveaux d’inscription, services ou grades, au regard des principaux critères de discrimination (genre, ethnicité, catégorie sociale, handicap, orientation sexuelle, affiliation syndicale ou politique). Le questionnaire de l’enquête concernait une vaste gamme de traitements inégalitaires, allant des micro-agressions aux formes plus violentes, telles que les injures, les menaces et violences physiques, en passant par le harcèlement moral, les situations discriminatoires ou le harcèlement et les agressions à caractère sexuel. Au vu des dépouillements des questionnaires rendus par les étudiant·es depuis 2018, le constat est alarmant. https://theconversation.com/discrimination-et-racisme-a-luniversite-un-constat-alarmant-194680
[texte imprimé]Trajectoires et origines : Enquête sur la diversité des populations en France BEAUCHEMIN, Cris, HAMEL, Christelle - AUBERVILLIERS : INSTITUT NATIONAL D'ETUDES DEMOGRAPHIQUES (INED), 2016/02, 624 P.
L’enquête « Trajectoires et Origines », opération ponctuelle de la statistique publique réalisée en 2008 sur 22 000 personnes, avait pour objectif d’étudier les effets de l’origine migratoire (y compris celle des parents) sur la situation socio-économique des personnes vivant en France métropolitaine. Au fil des chapitres regroupés dans cinq parties (Diversité des origines et des trajectoires ; L’accès aux ressources scolaires, sociales et professionnelles ; Les dynamiques familiales ; Discrimination et racisme : prise en compte des perceptions ; Question d’identités), les auteurs confirment que ce sont toujours les mêmes groupes en situation d'inégalité sociale et de discrimination. L’ouvrage se termine en interrogeant sur la réédition régulière d’enquêtes de ce type, élargies pour mesurer les inégalités et les préjudices subis du fait de la religion, de l’origine ou de la couleur de peau.
