| Résumé : |
Agitation, violence, désintérêt pour les enseignements sont autant de signes de refus du système scolaire tel qu'il est. Face à ces difficultés que rencontre l'École, de l'élémentaire au lycée et à l'université, il est urgent de repenser le système éducatif. L'Éducation nouvelle n'a eu de cesse, depuis sa naissance au début du xxe siècle, de proposer les voies d'une autre pédagogie, pour adapter le système éducatif républicain au monde contemporain. Pestalozzi, Zay, Monod, Freinet, Capelle, Savary, Haby... autant d'hommes politiques ou de grands pédagogues qui ont tenté de reformer l'école. Il est intéressant de confronter les propositions et les actions de ces pionniers au refus actuel de notre école par une partie importante de la jeunesse. Un certain nombre de penseurs et de militants pensent aujourd'hui que la solution, comme hier, est de changer profondément l'école pour l'adapter à un monde nouveau qu'il convient également de faire naître. |
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[texte imprimé]Pour un homme libre et solidaire : L'éducation nouvelle aujourd'hui LEGRAND, Louis, - VANVES : HACHETTE EDUCATION, 2000, 238 P.
