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[document électronique]Dangerous Delay 2: The Cost of Inaction Oxfam International, Jameel Observatory ; Save the Children International - NAIROBI (KENYA) : OXFAM INTERNATIONAL, 2022/05, 38 P.
"En Éthiopie, au Kenya et en Somalie, où sévit une grave sécheresse, une personne meurt de faim toutes les 48 secondes". Cette phrase d'introduction met en lumière les échecs répétés de la communauté internationale pour éviter des catastrophes prévisibles. En dépit des nombreuses mises en garde et de l'amélioration des systèmes d'alerte, la communauté internationale ne réagit pas à temps en Afrique de l'Est, plongeant ainsi des millions de personnes en situation de famine. Malgré les efforts déployés par les ONG sur le terrain, le rapport souligne que la bureaucratie à outrance et les choix politiques intéressés continuent d’entraver une réponse cohérente à l’échelle mondiale. Les gouvernements et les acteurs internationaux continuent de réagir a posteriori aux conséquences de la sécheresse, plutôt que de gérer le risque en amont. Le rapport met également en exergue les échecs à répétition des bailleurs de fonds et des organismes d’aide, qui ne parviennent pas à donner la priorité aux organisations locales. Enfin, faute d’investissements dans leurs systèmes agricoles et leur protection sociale, les gouvernements des pays d’Afrique de l’Est ont leur propre part de responsabilité.
Public :
https://www.oxfamfrance.org/wp-content/uploads/2022/05/CPAfriqueEstReponseTardive.pdf
[document électronique]Nutrition Program Design Assistant: A Tool for Program Planners (NPDA) Core Group, Save the Children International ; FANTA (Food and nutrition technical assistance project) - WASHINGTON (ETATS UNIS) : FOOD AND NUTRITION TECHNICAL ASSISTANCE PROJECT (FANTA), 2016, 101 P.
Cet outil vise à appuyer la conception de programmes incluant l'aspect nutritionnel, en ciblant particulièrement les mères et les enfants. Il aide à cibler de façon précise les personnes concernées par les programmes et à établir des stratégies fondées sur la communauté. D'autres aspects sont évoqués et outillés : l'analyse de la situation par des données récoltées sur le terrain, les approches et indicateurs, l'aide à l'élaboration d'une théorie du changement, le travail concerté et la communication avec les communautés, les coutumes alimentaires. Ce guide convient au contexte de développement et non d'urgence.
Public :
https://www.fantaproject.org/sites/default/files/resources/NPDA-Workbook-PDF-April2015.pdf
[document électronique]Guide For Setting-Up Child Friendly Complaints and Response Mechanisms (CRMs) Save the Children International, - LONDRES (ROYAUME UNI) : SAVE THE CHILDREN INTERNATIONAL, 2011/07, 23 P.
Les camps de réfugiés de Dadaab (Dagahaley, Hagadera et Ifo) sont les plus anciens et les plus peuplés au monde. En 2011, les camps de Dadaab abritaient quelque 380 000 réfugiés, en provenance de Somalie (à 97 %), d'Éthiopie, du Soudan, quelques populations de Tanzanie, du Rwanda, d'Ouganda, d'Érythrée, du Burundi, de la République démocratique du Congo et du Zimbabwe. Dans ces camps, les enfants sont vulnérables, ne sont pas écoutés et peuvent être empêchés de déposer une plainte. Ils nécessitent donc une approche et un traitement particuliers de leurs problèmes par les agences d'aide humanitaire. Le CRM fournit aux enfants l'opportunité d'un échange direct avec la structure d'aide et d'un décentrage des intervenants vis-à-vis de la perception des enfants. Ce document est un guide de mise en place et de gestion d'un CRM qui aborde en détail toutes les étapes de sa réalisation : identification d'un lieu protégé et connu des enfants, procédure d'enregistrement, tenue d'un cahier de doléances, classement des plaintes selon l'âge des enfants, vérification de la véracité des plaintes, établissement d'un plan d'action et d'un processus de résolution avec un suivi adapté.
Public :
[texte imprimé]Professionalising the Humanitarian Sector: A scoping study WALKER, Peter, RUSS, Catherine ; REDR (Register of engineers for disaster relief) ; FIC (Feinstein international center) ; Save the Children International - CARDIFF (ROYAUME UNI) : ENHANCING LEARNING AND RESEARCH FOR HUMANITARIAN ASSISTANCE (ELRHA), 2010/04, 92 P.
Le secteur de l'humanitaire ne dispose d'aucune norme professionnelle, de sorte que de nombreuses organisations ont développé des programmes de formation en fonction de leurs besoins, créant ainsi une offre plurielle mais manquant de cohérence et souvent de consistance. Selon les auteurs, il est temps de concevoir un système de professionnalisation unifié au niveau international, afin d'améliorer le contenu et la qualité du service humanitaire. A cette fin, les auteurs ont consulté de nombreux acteurs de l'humanitaire, avant d'élaborer ce document, d'où il ressort une unité de la communauté internationale humanitaire, qui partage des valeurs communes et est tournée vers le renforcement des compétences. Le défi des auteurs n'est donc pas de dégager un consensus sur la professionnalisation des acteurs mais d'identifier les manques de coordination et de cohésion entre les modèles indépendants. Cette étude des différentes pistes vise à définir un cadre pour la professionnalisation des acteurs humanitaires, qui servirait de base globale, en vue d'une certification internationale.
https://fic.tufts.edu/wp-content/uploads/Professionalising_the_humanitarian_sector.pdf
"Le recueil de références ARC (actions en faveur des droits de l'enfant) réunit des informations fondamentales et des matériels de formation, destinés à renforcer la capacité des acteurs concernés à cibler les causes profondes de la vulnérabilité des enfants, établir des systèmes de protection de l'enfance efficaces, pour une utilisation dans les situations d'urgence et d'aide au développement sur le long terme, afin de garantir qu'aucune activité ne compromette par inadvertance les droits des enfants ou leur sécurité". (Notes des auteurs).
[document électronique]Les Espaces Amis des Enfants en Situations d’Urgence : Manuel destiné au personnel de Save the Children Save the Children International, - LONDRES (ROYAUME UNI) : SAVE THE CHILDREN INTERNATIONAL, 2008/10, 122 P.
Ce manuel est destiné aussi bien aux membres du personnel ayant une expérience limitée dans les programmes d'Espaces Amis des Enfants en situations d'urgence, qu'au personnes plus expérimentées qui souhaitent renforcer leur compréhension et développer leurs capacités à travers l'utilisation de ressources et d'outils supplémentaires. La première partie en neuf sections donne une présentation globale des Espaces Amis des Enfants, les concepts, la mise en oeuvre, le personnel nécessaire, l'équipement et la fin de programme. Une deuxième partie de 40 annexes compile des exemples d'outils d'évaluation des activités, des indicateurs, des descriptions de tâches, des listes de matériels/équipements, et autres.
Public :
https://resourcecentre.savethechildren.net/node/2923/pdf/6088_0.pdf
[texte imprimé]Non-Governmental Organisations - Performance and Accountability : beyond the magic bullet EDWARDS, Michael, HULME, David ; Save the Children International - LONDRES (ROYAUME UNI) : EARTHSCAN, 2008, 259 P.
Le concept d'aide au développement a évolué depuis les années 1990, de même que le statut des ONG. Tout d'abord, le nombre d'ONG a doublé en vingt ans, leurs budgets ont augmenté et leurs relations avec les gouvernements et les agences d'aide officielles se sont renforcées. Les ONG sont parfois reconnues comme des actrices de développement plus efficientes que certains gouvernements ou groupements d'intérêt privé. Sont-elles pour autant la solution miracle aux questions de développement ? En dépit de ces tendances positives, il semble que le réel impact des ONG dans le secteur de l'aide au développement soit peu documenté, notamment en raison de la faiblesse de l'évaluation de leurs performances et de leur redevabilité. S'ajoute l'intégration croissante des ONG dans le secteur institutionnel de l'aide internationale, au détriment de leur identité et de leur action propres. Cette étude unique en son genre analyse ces enjeux et décrit la façon dont les ONG peuvent (et doivent) améliorer leur méthode d'évaluation de leurs performances et de leur redevabilité, si elles veulent rester efficaces et conserver leur place sur le terrain de l'aide internationale.
Les régions somaliennes et éthiopiennes ont pour principal moyen de subsistance l'agriculture et l'élevage. De tradition nomade, la plupart des habitants se sédentarisent mais chaque région conserve sa spécificité.
[document électronique]Practice Standards in Children’s Participation Save the Children International, - LONDRES (ROYAUME UNI) : SAVE THE CHILDREN INTERNATIONAL, 2005, 11 P.
Ce guide de Save the Children présente de façon synthétique les éléments-clés des processus collaboratifs mis en place avec des enfants. L'objectif premier de ces normes est de garantir une pratique qualitative de la participation des enfants dans les programmes de Save the Children. Elles visent à fournir un cadre directeur aux acteurs de terrain, afin d'améliorer constamment leurs pratiques. Ce guide a été élaboré à partir des retours d'expériences et des consultations des personnels de l'ONG, des organisations partenaires et des enfants eux-mêmes? dans différents pays et situations communautaires. Il peut être utilisé pour : mieux appréhender le sens de la démarche, améliorer les performances individuelles et collectives dans la participation des enfants, évaluer la qualité de la participation dans le processus d'évaluation, identifier les aptitudes et les failles des acteurs et développer des techniques d'entraînement appropriées.
Public :
https://resourcecentre.savethechildren.net/sites/default/files/documents/3017.pdf
Les normes de pratiques énoncent et décrivent le niveau de performance qui doit être atteint en matière de protection de l'enfance. Ces normes de pratiques présentent ce que les enfants et les accompagnateurs peuvent attendre de la pratique de Save the Children en matière de participation des enfants. Elles sont conçues pour s’appliquer à toutes les activités de Save the Children et recommandent les attentes minimales concernant la manière dont les collaborateurs de Save the Children doivent se comporter et agir avec les enfants.
https://resourcecentre.savethechildren.net/pdf/3017.pdf/
[texte imprimé]Toolkits: a practical guide to planning, monitoring, evaluation and impact assessment GOSLING, Louisa, EDWARDS, Michael ; Save the Children International - LONDRES (ROYAUME UNI) : SAVE THE CHILDREN INTERNATIONAL, 2003, 341 P.
Ces boîtes à outils sont divisées en trois grands chapitres : définition des principes, questions pratiques, outils. Cette nouvelle édition présente une mise à jour des thématiques liées à la planification, le pilotage et l'évaluation de projet et aborde les implications de l'approche des droits de l'homme dans l'aide au développement, ainsi que l'importance croissante des partenariats avec les acteurs locaux. Les chapitres sur l'évaluation de l'impact s'inscrivent dans cette approche, de même que ceux portant sur les outils d'amélioration de la planification, de l'évaluation et de l'analyse des acteurs.
https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/toolkits-a-practical-guide-to-planning-monitoring-evaluation-and-impact-assessment2003.pdf
"Il est maintenant largement reconnu que le recrutement et l'utilisation d'environ 300 000 garçons et filles dans des conflits armées de par le monde constitue une violation des droits de l'enfant qui exige une réponse vigoureuse de la part de la communauté internationale. Le renforcement de la législation internationale et la reconnaissance par le Conseil de sécurité des Nations Unies du problème des enfants représentent des avancées importantes. Ces initiatives doivent toutefois être complétées par des mesures pratiques qui donnent aux enfants, à leurs familles et à leurs communautés respectives des options viables, autres que le recrutement, qui fassent de la libération et de la démobilisation des enfants des forces armées une priorité et qui soutiennent leur réinsertion." (Résumé de l'éditeur).
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London, WC2H 7HH
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tél : +44 (0)20 3272 0300
courriel : info@savethechildren.org
https://www.savethechildren.net/