| Titre : |
Comment l'Ernakulam devint le premier district entièrement alphabète de l'Inde |
| Titre original : |
How Ernakulam became the first fully literate District of India |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
S. SIVADAS |
| Editeur : |
PARIS : PROGRAMME DE COOPERATION UNESCO UNICEF PAM |
| Année de publication : |
1991/06 |
| Collection : |
CHILD FAMILY COMMUNITY. NOTES, COMMENTS num. 185 |
| Importance : |
22 P., 20 P. |
| Note générale : |
Version bilingue. Tableaux, bibliographie. |
| Langues : |
Anglais (eng) Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus Géographique
Inde ; Kerala
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Alphabétisation ; Matériel pédagogique ; Enseignant·e ; Étude de cas ; Méthodologie
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| Résumé : |
Le 4 février 1990, le district d'Ernakulam, en Inde (Etat de Kérala), a été déclaré "entièrement alphabète". Cette étude décrit la campagne menée en 1988-1989 qui a abouti à ce résultat : planification, calendrier, méthodologie, utilisation des "processions" consacrées à la science et à l'art (cf. "La science au service de la révolution sociale", Impact, n° 155, 1989, p. 267-275), infrastructures, évolution des instructeurs, post-alphabétisation. Depuis lors, la croisade contre l'analphabétisme s'est étendue à l'ensemble de l'Etat du Kérala et à d'autres Etats de l'Inde. |
| Type de contenu : |
rapport, rapport d'activités |
| En ligne : |
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000090464 |
| Format de la ressource électronique : |
fichier pdf |
| Permalink : |
https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6314 |
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