Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[document électronique]Learning to change: The case for systemic learning strategies in the humanitarian sector RAMALINGAM, Ben, MITCHELL, John - LONDRES (ROYAUME UNI) : ACTIVE LEARNING NETWORK FOR ACCOUNTABILITY AND PERFORMANCE IN HUMANITARIAN ACTION (ALNAP), 2022, 60 P.
Ce document présente les arguments en faveur d'un changement organisationnel structurel dans le système humanitaire. Il montre tout d'abord que l'apprentissage organisationnel a eu tendance à renforcer les méthodes de travail existantes et n'a pas réussi à faire évoluer une culture qui privilégie l'action à la réflexion. Par conséquent, le reste de l'article s'interroge sur les changements les plus significatifs dans le secteur humanitaire et sur la contribution de l'apprentissage. Les auteur‧rices proposent un certain nombre d’étapes pour avancer.
Public :
https://www.alnap.org/help-library/learning-to-change-the-case-for-systemic-learning-strategies-in-the-humanitarian-sector
[texte imprimé]ALNAP Review of Humanitarian Action in 2004: Capacity building MITCHELL, John, CHRISTOPLOS, Ian ; MINEAR, Larry ; WILES, Peter - LONDRES (ROYAUME UNI) : ACTIVE LEARNING NETWORK FOR ACCOUNTABILITY AND PERFORMANCE IN HUMANITARIAN ACTION (ALNAP), 2005, 208 P.
Le renforcement institutionnel et humain du personnel local devrait être une des priorités des organisations humanitaires, pour que les acteurs locaux puissent prendre leurs places légitimes dans les programmes de développement. Pourtant, les évaluations des programmes humanitaires ont montré que le renforcement de ces capacités n'est pas en première ligne dans les programmes, les capacités locales n'étant pas exploitées comme il faudrait.
