[n° ou bulletin]
| Titre : |
N°130 - 2e trimestre 2021 - Oser les questions vives |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Christophe DUBOIS, Coordinateur ; Sophie LEBRUN, Coordinateur |
| Année de publication : |
2021 |
| Importance : |
28 P. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
fichier pdf |
| Note générale : |
Dossier comprenant :
* Oser la controverse et l’incertitude, p. 6
* Étienne Klein : « La contradiction est le moteur de la réflexion », p. 8
* Ces questions qui nous piquent et qui nous forment !, p. 10
* Sivens, le barrage de la discorde, p. 12
* Dès le plus jeune âge, éduquer à la complexité, p. 14
* À l’affût de la nuance, p. 15
* Dans les coulisses de l’info, p. 16
* Les réseaux sociaux bousculent l’éducation aux médias p. 16
* Se parler sans (s’)écraser, p. 18
* Le débat sous tous les angles, p. 19
* 5G : des panels de citoyen·nes pour secouer la démocratie ?, p. 20.
Encadrés, photographies, liens sitographiques, outils, adresses utiles. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Citoyenneté ; Désinformation ; Éducation à l'environnement ; Éducation à la paix ; Éducation aux médias et à l’information (EMI) ; Idéologie ; Réseaux sociaux ; Science
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| Résumé : |
Pour répondre aux questions complexes (changement climatique, complotisme, citoyenneté) qui agitent la société et réagir à la désinformation sur les réseaux sociaux, ce numéro aborde les "questions vives" et propose quelques mesures de distanciation intellectuelle, souvent utilisées en éducation – à l’environnement, aux médias, à la culture scientifique ou encore à la philosophie et la citoyenneté. Les professionnel·les de l'éducation doivent s'astreindre à toujours rechercher la (ou les) vérité(s). Les sciences, qu'elles soient physiques, sociales ou humaines, n’expliquent pas tout mais elles produisent de la connaissance à partager avec tous les publics. Or de plus en plus d’élèves rejettent certains sujets éthiques, certaines vérités scientifiques et historiques, lorsqu'iels entrent en confrontation avec leurs croyances ou leurs préjugés. Les initiatives éducatives relayées dans ce numéro veulent témoigner de la possibilité du débat et de l'éducation à la complexité. |
| Type de contenu : |
essai, réflexion, analyse |
| Public cible : |
Enseignant / animateur;Adulte |
| En ligne : |
https://www.symbioses.be/pdf/130/Sy130.pdf |
| Format de la ressource électronique : |
pdf |
| Permalink : |
https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=28264 |
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