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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[document électronique]Learning to change: The case for systemic learning strategies in the humanitarian sector RAMALINGAM, Ben, MITCHELL, John - LONDRES (ROYAUME UNI) : ACTIVE LEARNING NETWORK FOR ACCOUNTABILITY AND PERFORMANCE IN HUMANITARIAN ACTION (ALNAP), 2022, 60 P.
Ce document présente les arguments en faveur d'un changement organisationnel structurel dans le système humanitaire. Il montre tout d'abord que l'apprentissage organisationnel a eu tendance à renforcer les méthodes de travail existantes et n'a pas réussi à faire évoluer une culture qui privilégie l'action à la réflexion. Par conséquent, le reste de l'article s'interroge sur les changements les plus significatifs dans le secteur humanitaire et sur la contribution de l'apprentissage. Les auteur‧rices proposent un certain nombre d’étapes pour avancer.
Public :
https://www.alnap.org/help-library/learning-to-change-the-case-for-systemic-learning-strategies-in-the-humanitarian-sector
L'urbanisation croissante est un nouveau défi pour les humanitaires: de plus en plus de gens vivent en ville et beaucoup d'entre eux dans des situations de grande vulnérabilité face aux possibles catastrophes ou conflits. Les humanitaires doivent repenser leurs approches, leurs outils afin de répondre au mieux aux crises urbaines à venir. Dans son ensemble, la communauté humanitaire internationale n’est pas encore bien préparée pour faire face aux catastrophes en milieu urbain. Ce rapport souligne les progrès qui ont été faits et propose des recommandations pour continuer d’améliorer les réponses humanitaires.
Public :
https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/meeting-paper-final-web-ok.pdf
[document électronique]Relever le défi urbain KNOX CLARKE, Paul, RAMALINGAM, Ben - LONDRES (ROYAUME UNI) : ACTIVE LEARNING NETWORK FOR ACCOUNTABILITY AND PERFORMANCE IN HUMANITARIAN ACTION (ALNAP), 2012/07, 34 P.
La croissance exponentielle des villes au XXIe siècle a entraîné une augmentation massive du nombre de personnes vulnérables aux catastrophes urbaines (catastrophes naturelles ou conflits). Or le secteur humanitaire est mal préparé à ce type de catastrophe en milieu urbain, ainsi qu'aux vulnérabilités spécifiques à l'environnement de la ville. Afin d'y remédier, ce rapport préconise une meilleure prise en compte et une compréhension approfondie des contextes urbains, grâce au renforcement des capacités et à l'adaptation des cadres d'action. La collaboration étroite avec les partenaires locaux est jugée essentielle pour une intervention efficace des ONG.
Public :
https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/meeting-paper-2012-fr.pdf
[texte imprimé]Improving humanitarian impact assessment : bridging theory and practice : Chapter 2 PROUDLOCK, Karen, RAMALINGAM, Ben ; SANDISON, Peta - LONDRES (ROYAUME UNI) : ACTIVE LEARNING NETWORK FOR ACCOUNTABILITY AND PERFORMANCE IN HUMANITARIAN ACTION (ALNAP), 2009, 84 P.
Les évaluations concernant l'impact humanitaire sont encore relativement rares, les acteurs de l'aide trouvant cela difficile à mettre en place et assez coûteux. Il a été pourtant démontré que les évaluations permettent de mieux comprendre et appréhender l'aide. Pour être plus crédible, les évaluations se doivent non seulement d'être prises en main par les populations bénéficiaires et les acteurs locaux mais également d'avoir une action coordonnée.
https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/8rhach2.pdf
Les sciences de la complexité étudient les processus du changement biologique et physique qui peuvent engendrer des conséquences dans les secteurs sociaux, économiques et politiques. Souvent les phénomènes liés à cette science sont abordés de manière simpliste alors que dans les domaines de l'aide humanitaire et de l'aide au développement leurs complexités et la recherche du pourquoi permettraient de trouver de nouvelles idées capables d'anticiper les changements, jusque là, imprévisibles.
https://cdn.odi.org/media/documents/833.pdf
Depuis plusieurs années, la place de la gestion de l'information, des connaissances et de la formation permanente prend de plus plus d'importance dans les organisations œuvrant pour le développement et l'humanitaire. Le but de ce guide est de fournir une série d'outils pratiques pour outiller les processus de gestion des connaissances dans les organisations désireuses de développer cette stratégie de développement.
Public :
https://f3e.asso.fr/wp-content/uploads/tools_for_knowlegde_and_learning.pdf
