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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[texte imprimé]Improving humanitarian impact assessment : bridging theory and practice : Chapter 2 PROUDLOCK, Karen, RAMALINGAM, Ben ; SANDISON, Peta - LONDRES (ROYAUME UNI) : ACTIVE LEARNING NETWORK FOR ACCOUNTABILITY AND PERFORMANCE IN HUMANITARIAN ACTION (ALNAP), 2009, 84 P.
Les évaluations concernant l'impact humanitaire sont encore relativement rares, les acteurs de l'aide trouvant cela difficile à mettre en place et assez coûteux. Il a été pourtant démontré que les évaluations permettent de mieux comprendre et appréhender l'aide. Pour être plus crédible, les évaluations se doivent non seulement d'être prises en main par les populations bénéficiaires et les acteurs locaux mais également d'avoir une action coordonnée.
https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/8rhach2.pdf
