| Titre : |
Discrimination dans le secteur de l'éducation formelle, de l'accés au marché de l'emploi, de la promotion et de la compensation salariale au Cameroun |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Académie africaine des sciences, Coordinateur |
| Editeur : |
NAIROBI [KENYA] : ACADEMY SCIENCE PUBLISHERS |
| Année de publication : |
1997 |
| Collection : |
RESUME DE RAPPORT DE RECHERCHE num. 30 |
| Importance : |
14 P. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9966-24-028-6 |
| Note générale : |
Programme de l'académie africaine des Sciences et du groupe de travail DAE sur la participation des femmes à l'Education en Afrique. Intitulé du programme : "Priorité de la recherche sur l'éducation des filles et des femmes en Afrique". Bibliographie, tableaux. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus Géographique
Cameroun
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Éducation ; Emploi ; Femme ; Salaire ; Exclusion ; Genre ; Travail ; Système éducatif ; Inégalité sociale ; Scolarisation
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| Résumé : |
La scolarisation et l'éducation des garçons au Cameroun sont favorisés par rapport aux filles. L'éducation obligatoire est donc un déterminant très important pour l'avenir éducatif et professionnel des filles. Grâce à l'éducation obligatoire elles peuvent à terme espérer avoir des chances à peu près égales aux garçons sur le marché du travail. L'enquête tente de déterminer l'influence de l'éducation de type obligatoire sur l'accès des femmes à l'avancement et aux rémunérations professionnelles au Cameroun, mais aussi de déterminer si les décisions prises au sein du foyer affectent négativement l'éducation des filles et des garçons. |
| Permalink : |
https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31385 |
[texte imprimé]Discrimination dans le secteur de l'éducation formelle, de l'accés au marché de l'emploi, de la promotion et de la compensation salariale au Cameroun
Académie africaine des sciences,
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NAIROBI (KENYA) : ACADEMY SCIENCE PUBLISHERS,
1997,
14 P.
