Détail d'une collection
Documents disponibles dans la collection (2)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
[texte imprimé]Développer le genre en démographie, de la naissance à l'âge adulte SAUVAIN-DIGERDIL, Claudine, THIRIAT, Marie-Paule - PARIS : CENTRE POPULATION ET DEVELOPPEMENT (CEPED), 2009, 138 P.
Le genre est un paramètre qui n'a été intégré que récemment dans les études de population. L'objectif de cet ouvrage est de mettre en évidence la diversité et les paradoxes des systèmes de genre et leurs interrelations avec les questions de population. Deux grands thèmes cadrent l'ouvrage : un éclairage transculturel pour comprendre la diversité individuelle et son ancrage dans les valeurs collectives : une perspective de parcours de vie pour analyser la construction des destins féminins et masculins et identifier les moments-clés.
[texte imprimé]Analyser les représentations du masculin et du féminin dans les manuels scolaires BRUGEILLES, Carole, CROMER, Sylvie - PARIS : CENTRE POPULATION ET DEVELOPPEMENT (CEPED), 2005, 136 P.
Les manuels scolaires sont porteurs de normes et de valeurs en matière de rôles sexués différenciés, en général peu compatibles avec les principes d'égalité et d'éducation pour tous. Cet ouvrage analyse la présentation des personnages dans des manuels scolaires de mathématiques pour l'école primaire, diffusés en Afrique francophone. Il étudie : quels sont les rôles sexués prescrits ? Qu'en est-il de la mixité dans les ouvrages ? Les sociétés mises en scène sont-elles égalitaires ? Cette méthodologie est adaptable à d'autres supports (littérature de jeunesse, magazines, etc.) ; elle permet d'envisager d'une manière générale comment est prise en compte l'altérité.
https://www.ceped.org/IMG/pdf/les_clefs_pour_brugeilles.pdf
