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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[article]Au Mexique, les familles agricoles qui produisent du café pour Nestlé ne peuvent pas vivre de leurs revenus HOINKES, Carla - In : PUBLIC EYE, janvier 2025 (01/01/2025), N°51, P. 20-21
Depuis des années, les agriculteur·rices qui produisent du café pour Nestlé dans la région du Soconusco, au sud du Mexique, ne parviennent pas à vivre décemment de la caféiculture, à cause des prix très bas auxquels le géant suisse leur achète leur production. Après des mois de manifestations et de pression publique, Nestlé a fait un pas vers les caféiculteur·rices à l’automne 2024. Mais la multinationale n’est pas prête à adopter un mécanisme de fixation des prix qui garantisse un revenu minimum vital. https://www.publiceye.ch/fileadmin/doc/Magazin/2501_PublicEye_Magazin_51_FR_96dpi.pdf
Le géant Suisse de l'agroalimentaire Nestlé promet une production de café responsable et éthique. Pourtant, il cherche à obtenir les prix d'achat les plus bas : Les conséquences de cette politique d'approvisionnement agressive sont dramatiques pour les agriculteurs et agricultrices qui se révoltent.
Avec le Plan Nescafé, Nestlé promet d'améliorer la vie et les revenus de centaines de milliers de personnes travaillant dans le culture du café. Mais la réalité est tout autre, par exemple dans la région brésilienne d'Espirito Santo où le café robusta, principale matière première du Nescafé, est cultivé dans des monocultures intensives à des coûts très bas. Les caféicultrices et caféiculteurs vivent dans une grande pauvreté et travaillent dans des conditions indignes.
[outil pédagogique] : jeu Conflixbox BIRBAUM, André, BLUMER, Florian ; GUTMANN, Thomas ; PADESTE, Marianne ; WIRTH, Joseph - BROC (SUISSE) : VILLAGE DE LA PAIX/FRIEDENSDORF, 2010/04, Jeu de simulation
Conflixbox permet à chaque joueur·se d'évaluer ses propres réactions et celles des autres en situations conflictuelles. Comme dans la vie, il n'y a pas de réponses "justes" ou "fausses", mais pour chaque situation exposée, quatre réactions possibles sont proposées. Les choix faits permettent de motiver le dialogue entre les joueur·ses, et ainsi d'approfondir la connaissance de soi-même et de son entourage.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
