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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[texte imprimé]Le droit à l'éducation : suivi de l'application des instruments normatifs de l'UNESCO UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture), SINGH, Kishore - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2008, 35 P.
Le droit à l'éducation est un droit international reconnu par l'ONU. Il fait partie intégrante de la mission de l'UNESCO et se situe au cœur du processus de l'Éducation pour tous (EPT). Dans le cadre des conventions élaborées par l'UNESCO, cette brochure rappelle les obligations des États en matière de présentation de rapports et insiste sur le nécessaire suivi de la mise en œuvre de la Convention, concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement. Elle évoque le rôle et la responsabilité de l'UNESCO dans le système des Nations Unies, ainsi que les défis restant à relever pour universaliser l'accès à l'éducation.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000161161_fre
Le droit à un enseignement primaire gratuit est reconnu par la "Convention de l'UNESCO concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement". Cette brochure rappelle la nature et la portée des obligations incombant aux Etats, les paramètres juridiques de l'enseignement gratuit et de qualité, l'accès universel à l'éducation et la non-discrimination, ainsi que le principe d'équité et le droit à l'éducation des enfants appartenant à des communautés minoritaires.
[document électronique]Politiques et stratégies d'éducation 2 : Le droit à l'éducation DAUDET, Yves, SINGH, Kishore - BRUXELLES (BELGIQUE) : EDITIONS UNESCO, 2001, 138 P.
"Le droit à l’éducation se trouve au cœur même de la mission de l’UNESCO : assurer à tous le plein et égal accès à l’éducation. De nombreux instruments normatifs élaborés par l’UNESCO dans ce domaine témoignent de la grande importance que les États membres accordent à l’action normative pour réaliser ce droit. Cependant, un long chemin reste à parcourir pour que le droit à l’éducation de base pour tous devienne effectif. C’est dans le souci d’atteindre cet objectif que la communauté internationale tout entière s’est engagée, lors du Forum mondial sur l’Éducation (Dakar, Sénégal, avril 2000), à relever ce défi". (Résumé d'éditeur).
Public :
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000123817_fre
