| Titre : |
Rapport mondial de suivi sur l'EPT 2006 : L'alphabétisation, un enjeu vital |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) |
| Editeur : |
PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO) |
| Année de publication : |
2006 |
| Importance : |
464 P. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-92-3-204008-4 |
| Note générale : |
Figures, tableaux, encadrés, références bibliographiques, glossaire. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Alphabétisation ; Éducation ; Éducation populaire ; Aide publique au développement (APD) ; Exclusion ; Formation ; Langue ; Politique ; Sexisme
|
| Résumé : |
L'alphabétisme est un droit et le fondement de tout apprentissage ultérieur. Mais ce droit est refusé à 771 millions d'adultes, aggravant leur marginalisation. Ce 4ème rapport mondial de suivi sur l'EPT (Education Pour Tous) évalue les progrès accomplis et met l'accent sur le défi mondial de l'alphabétisation. Il identifie les dimensions-clefs d'une bonne pratique et situe l'objectif de l'accroissement des taux d'alphabétisme d'ici à 2015. Le chapitre 10 fixe des priorités pour l'action et demande une accélération immédiate du rythme actuel des efforts car 100 millions d'enfants ne sont toujours pas scolarisés dans le primaire, dont 55 pour cent de filles. |
| Type de contenu : |
rapport, rapport d'activités |
| En ligne : |
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000145595 |
| Format de la ressource électronique : |
web |
| Permalink : |
https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39819 |
