trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) 

[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Comprendre pour agir : le commerce équitable GRENIER, Richard, Réseau In-Terre-Actif ; ESCAMILLA HERNANDEZ, Javier Antonio - TROIS RIVIERES (QUEBEC) : COMITE DE SOLIDARITE TROIS RIVIERES, 2012, 19 P.
Ce dossier présente de façon schématique les enjeux liés au commerce équitable. Après une présentation générale, les filières de production de la banane, du café, du cacao, de la canne à sucre, du riz et du coton sont abordées. Chaque thématique commence par une explication de la filière de production traditionnelle, puis présente les différences avec la filière équitable, en s'appuyant sur une carte précise des lieux concernés ; un schéma "De la terre à l'assiette" résume la filière puis un axe "Passe à l'action" propose des activités pédagogiques.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
http://in-terre-actif.com/2010/uploads/RITAPosts/tiny_mce/nouvelle_version_%20FINALE_album_commerce_equitable_6_avril_2012.pdf

Titre : Comprendre pour agir : le commerce équitable : Album pédagogique Type de document : outil pédagogique Auteurs : Richard GRENIER, Coordinateur ; Réseau In-Terre-Actif ; Javier Antonio ESCAMILLA HERNANDEZ, Illustrateur Editeur : TROIS RIVIERES [QUEBEC] : COMITE DE SOLIDARITE TROIS RIVIERES Année de publication : 2012 Autre Editeur : MONTREAL [CANADA] : ASSOCIATION QUEBECOISE DES ORGANISMES DE COOPERATION INTERNATIONALE (AQOCI) Importance : 19 P. Présentation : ill., fig. Note générale : Photos, cartes, schémas, glossaire, aide-mémoire. Dossier comprenant 9 parties : * Le savais-tu ? * Qu'est-ce que le commerce équitable ? * La culture de la banane * La culture du café * La culture du cacao * La culture de la canne à sucre * La culture du riz * La culture du coton * Aide-mémoire et glossaire. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique ÉCONOMIE ; Commerce équitable ; Alimentation ; Consommation responsable ; Agriculture paysanne ; Filière ; Banane ; Café ; Cacao ; Canne à sucre ; Coton ; Riz Résumé : Ce dossier présente de façon schématique les enjeux liés au commerce équitable. Après une présentation générale, les filières de production de la banane, du café, du cacao, de la canne à sucre, du riz et du coton sont abordées. Chaque thématique commence par une explication de la filière de production traditionnelle, puis présente les différences avec la filière équitable, en s'appuyant sur une carte précise des lieux concernés ; un schéma "De la terre à l'assiette" résume la filière puis un axe "Passe à l'action" propose des activités pédagogiques. Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique En ligne : http://in-terre-actif.com/2010/uploads/RITAPosts/tiny_mce/nouvelle_version_%20FI [...] Format de la ressource électronique : pdf Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71221

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
13937	W	document électronique	DISPONIBLE SUR LE WEB	Disponible
65141	OUT-COM-EQ-6	autres textes imprimés	29 - CICODES (Quimper)	Disponible

[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Comprendre pour agir : les gaz à effet de serre GRENIER, Richard, Réseau In-Terre-Actif - TROIS RIVIERES (QUEBEC) : COMITE DE SOLIDARITE TROIS RIVIERES, 2012, 23 P.
Actuellement, de nombreuses activités humaines émettent une trop grande quantité de gaz à effet de serre (GES) dans l’atmosphère. Cette situation accélère le réchauffement de la planète et pose d’énormes problèmes à des millions d’humains, ainsi qu’à de multiples espèces animales et végétales. L’objectif de cet outil éducatif est de mettre en évidence les liens qui existent entre les diverses interventions humaines et les émissions de GES. Il vise également à faire prendre conscience qu’il est possible d’adopter des comportements écoresponsables (que ce soit à la maison, à l’école ou dans la communauté) pour réduire les émissions de GES.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
http://www.in-terre-actif.com/352/album_thematique_comprendre_pour_agir_les_gaz_a_effet_de_serre

Titre : Comprendre pour agir : les gaz à effet de serre Type de document : outil pédagogique Auteurs : Richard GRENIER ; Réseau In-Terre-Actif Editeur : TROIS RIVIERES [QUEBEC] : COMITE DE SOLIDARITE TROIS RIVIERES Année de publication : 2012 Importance : 23 P. Format : web Accompagnement : 1 fiche réponse Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique ENVIRONNEMENT ; Effet de serre ; Empreinte écologique ; Changement climatique ; Énergie ; Déchet ; Éducation à l'environnement Résumé : Actuellement, de nombreuses activités humaines émettent une trop grande quantité de gaz à effet de serre (GES) dans l’atmosphère. Cette situation accélère le réchauffement de la planète et pose d’énormes problèmes à des millions d’humains, ainsi qu’à de multiples espèces animales et végétales. L’objectif de cet outil éducatif est de mettre en évidence les liens qui existent entre les diverses interventions humaines et les émissions de GES. Il vise également à faire prendre conscience qu’il est possible d’adopter des comportements écoresponsables (que ce soit à la maison, à l’école ou dans la communauté) pour réduire les émissions de GES. Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique En ligne : http://www.in-terre-actif.com/352/album_thematique_comprendre_pour_agir_les_gaz_ [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65839

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
19752	W	document électronique	DISPONIBLE SUR LE WEB	Disponible

Documents numériques

Réponses de la section jeux del'album URL

[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Comprendre pour agir : les changements climatiques GRENIER, Richard, Réseau In-Terre-Actif - TROIS RIVIERES (QUEBEC) : COMITE DE SOLIDARITE TROIS RIVIERES, 2009, 18 P.
Ce dossier vise à analyser certaines des principales causes et conséquences du réchauffement climatique actuel, ainsi qu'à découvrir des alternatives et à poser des gestes concrets afin de limiter l'ampleur du phénomène.
Public :
http://www.in-terre-actif.com/2010/uploads/RITAPosts/tiny_mce/guide_enseignant_changements_climatiques_final.pdf

Titre : Comprendre pour agir : les changements climatiques Type de document : outil pédagogique Auteurs : Richard GRENIER, Coordinateur ; Réseau In-Terre-Actif Editeur : TROIS RIVIERES [QUEBEC] : COMITE DE SOLIDARITE TROIS RIVIERES Année de publication : 2009 Importance : 18 P. Format : fichier pdf Accompagnement : 1 album de l'élève (15 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique ENVIRONNEMENT ; Changement climatique ; Climat ; Effet de serre ; Énergie ; Transport ; Déforestation ; Déchet Résumé : Ce dossier vise à analyser certaines des principales causes et conséquences du réchauffement climatique actuel, ainsi qu'à découvrir des alternatives et à poser des gestes concrets afin de limiter l'ampleur du phénomène. Type d'outil : dossier, livret pédagogique En ligne : http://www.in-terre-actif.com/2010/uploads/RITAPosts/tiny_mce/guide_enseignant_c [...] Format de la ressource électronique : pdf Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65838

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
15104	W	document électronique	DISPONIBLE SUR LE WEB	Disponible

Documents numériques

Album pour élève "Comprendre pour agir les changements climatiques" URL

---

1 (1 - 3 / 3) Par page : 25 50 100 200