[texte imprimé]Former et éduquer en contexte hétérogène : pour un humanisme du divers
ABDALLAH-PRETCEILLE, Martine,
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PARIS : ANTHROPOS,
2003/05,
226 P.En plaçant l'interculturel dans une démarche dynamique pour en montrer les points de rupture comme les points de convergence, les difficultés, mais aussi les lignes de force, l'auteur insiste sur l'exigence de compétences professionnelles spécifiques dans la formation, l'éducation et l'instruction. Comment passer d'une pensée de l'homogène à celle de l'hétérogène ? Une fois défini le paradigme interculturel, l'auteur ouvre une réflexion avec quelques exemples à l'étranger.
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Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| 48699 | 2.5 ABD 2 | autres textes imprimés | 25 - RECIDEV (Besançon) | Disponible |
| 35819 | CD52 CUL/ABD | autres textes imprimés | 52 - CDTM (Chaumont) | Disponible |
| 35820 | CLID 2381CU | autres textes imprimés | 54 - CLID (Nancy) | Disponible |
