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[document électronique]L'évaluation pour un vrai changement : Le point de vue des praticiens humanitaires BONINO, Francesca, HALLAM, Alistair - LONDRES (ROYAUME UNI) : ACTIVE LEARNING NETWORK FOR ACCOUNTABILITY AND PERFORMANCE IN HUMANITARIAN ACTION (ALNAP), 2014/05, 102 P.
Cette étude vise à analyser, à partir de pratiques d'acteurs de l'humanitaire, la culture de l'évaluation dans le monde des organisations et ONG humanitaires et d'identifier les difficultés du développement de l'évaluation pour améliorer l'action humanitaire. Une étude récente portant sur l’état des pratiques humanitaires au sein des organisations caritatives et à but non lucratif aux États-Unis a conclu que plus des deux tiers des organisations sur lesquelles portait l’enquête ne s'impliquaient pas de façon significative dans des processus d'évaluation. La même étude a observé que l’évaluation est souvent un outil sous-estimé et négligé pour améliorer les résultats et maximiser l’impact. Ce rapport explore la question et tente de fournir un cadre pour mettre en place une évaluation efficace, en agissant sur le renforcement des capacités d'évaluation des acteurs. Il pointe cependant qu'il n'existe pas de cadre unique en raison de la diversité de taille et de culture des organisations.
Public :
https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/alnap-study-using-evaluation-for-a-change-fr.pdf
[document électronique]Fermer la boucle : pour un retour d'information efficace dans les contextes humanitaires BONINO, Francesca, JEAN, Isabella ; KNOX CLARKE, Paul - LONDRES (ROYAUME UNI) : ACTIVE LEARNING NETWORK FOR ACCOUNTABILITY AND PERFORMANCE IN HUMANITARIAN ACTION (ALNAP), 2014, 36 P.
Quels sont les mécanismes de retour d'information dans les programmes d'action humanitaire ? Comment les mettre en place ? Ce document tente de répondre à ces questions, en proposant une analyse synthétique du retour d'information dans le secteur humanitaire, ses modes d'application formels et informels sur le terrain et son utilité.
Public :
https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/bfm-guidance-french-final-ok.pdf
