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[texte imprimé]Les familles face à l'école : évolution des rapports et des représentations LANGE, Marie-France, - PARIS : CENTRE POPULATION ET DEVELOPPEMENT (CEPED), 2006, P. 163-184
On assiste depuis quelques années à un retrait des Etats et un développement des logiques du marché dans le champ scolaire, avec privatisation de nombreux établissements, de l'enseignement préscolaire à l'université. Cela n'a guère permis aux groupes les plus défavorisés d'avoir accès à l'éducation, comme l'a montré le bilan effectué lors du Forum de Dakar (2000). En Afrique subsaharienne, de nombreux enfants ne sont pas scolarisés ou quittent l'école très tôt. Cependant, il y a une demande d'éducation non formelle, voie d'accès à l'instruction de ceux qui n'ont pu bénéficier d'une scolarité : il faudrait aider ces expériences éducatives portées par les populations.
https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/divers09-03/010038546.pdf

in [texte imprimé]Défis du développement en Afrique subsaharienne : l'éducation en jeu PILON, Marc, - PARIS : CENTRE POPULATION ET DEVELOPPEMENT (CEPED), 2006, 249 P.
Cet ouvrage présente d'abord l'influence de l'éducation sur la fécondité et la mortalité et le défi posé par la fuite des cerveaux. Puis il propose une réflexion sur la nouvelle donne pour l'éducation au Sud dans le contexte de la mondialisation, en se posant la question "quelles politiques éducatives pour quelle éducation ?" Ensuite, il analyse les rapports entre école et société et entre famille et école. Enfin, il étudie les relations entre scolarisation et travail des enfants, l'impact du sida et des conflits sur l'éducation.
https://www.ceped.org/IMG/pdf/defis_du_developpement_subsaharienne_l_education_en_jeu.pdf

Titre :	Les familles face à l'école : évolution des rapports et des représentations
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-France LANGE
Editeur :	PARIS : CENTRE POPULATION ET DEVELOPPEMENT (CEPED)
Année de publication :	2006
Collection :	RENCONTRES, ISSN 1772-0125
Importance :	P. 163-184
Note générale :	Chapitre extrait de l'ouvrage "Défis du développement en Afrique subsaharienne : l'éducation en jeu". Notes infrapaginales, bibliographie.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Thésaurus Géographique Afrique subsaharienne Thésaurus Thématique CULTURE ; Éducation ; Enseignement ; Famille ; Privatisation ; Scolarisation
Résumé :	On assiste depuis quelques années à un retrait des Etats et un développement des logiques du marché dans le champ scolaire, avec privatisation de nombreux établissements, de l'enseignement préscolaire à l'université. Cela n'a guère permis aux groupes les plus défavorisés d'avoir accès à l'éducation, comme l'a montré le bilan effectué lors du Forum de Dakar (2000). En Afrique subsaharienne, de nombreux enfants ne sont pas scolarisés ou quittent l'école très tôt. Cependant, il y a une demande d'éducation non formelle, voie d'accès à l'instruction de ceux qui n'ont pu bénéficier d'une scolarité : il faudrait aider ces expériences éducatives portées par les populations.
En ligne :	https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/divers09-03/010038546 [...]
Format de la ressource électronique :	pdf
Permalink :	https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43435

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