| Titre : |
Education aux médias et à l'information : Programme de formation pour les enseignants |
| Type de document : |
outil pédagogique |
| Auteurs : |
Carolyn WILSON ; Alton GRIZZLE ; Ramón TUAZON ; Kwame AKYEAMPONG ; Chi-Kim CHEUNG |
| Editeur : |
PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO) |
| Année de publication : |
2012 |
| Importance : |
208 P. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-92-3-204198-2 |
| Note générale : |
Photos, glossaire. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Média ; Technologie de l'information et de la communication (TIC) ; Éducation ; Enseignant·e
|
| Résumé : |
Cette publication est divisée en deux parties. La première partie aborde le programme et le cadre de compétences de l'éducation aux médias. La seconde partie propose des modules thématiques. Chaque module thématique est divisé en plusieurs unités qui précisent des objectifs pédagogiques, des approches et des activités. Ils sont organisés comme suit :
* module 1 : la citoyenneté, la liberté d’expression et d’information, l’accès a l’information, le débat démocratique et l’apprentissage tout au long de la vie
* module 2 : comprendre les informations, la déontologie des médias et l’éthique de l’information
* module 3 : la représentation dans les médias et l’information
* module 4 : les langages dans les médias et l’information
* module 5 : la publicité
* module 6 : les médias nouveaux et traditionnels
* module 7 : les opportunités et les défis d’internet
* module 8 : la maîtrise de l’information et les compétences documentaires
* module 9 : la communication, l’emi et l’apprentissage – un module de synthèse.
La grande diversité des modules permet un travail approfondi sur l'éducation aux médias et à ses enjeux. |
| Type de contenu : |
guide pratique, manuel, méthodologie |
| Public cible : |
Enseignant / animateur |
| Type d'outil : |
dossier, livret pédagogique |
| Objectifs principaux de l’outil (1 à 3 maximum) : |
explorer / réfléchir ensemble;faire émerger des représentations mentales;s'approprier des enjeux |
| En ligne : |
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216531 |
| Format de la ressource électronique : |
web |
| Permalink : |
https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70954 |
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