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[texte imprimé]Graines de médiateurs en maternelles Université de Paix Namur, DUELZ, Julie - NAMUR (BELGIQUE) : UNIVERSITE DE PAIX, 2020/03, 175 P.
Ce guide pédagogique s'adresse aux enseignants·es et aux animateurs·rices qui souhaitent développer les compétences psycho-sociales et socio-émotionnelles auprès des jeunes enfants. Le programme est basé en quatre parties : vivre ensemble, comprendre, communiquer et agir. Pour chaque partie, des éléments théoriques sont explicités et des objectifs sont définis. Des fiches pédagogiques comportant des jeux et des activités sont ensuite proposées.
[texte imprimé]Graines de médiateurs II Université de Paix Namur, - NAMUR (BELGIQUE) : UNIVERSITE DE PAIX, 2017/08, 261 P.
Ce dossier propose une démarche qui s'appuie sur 4 phases : vivre ensemble,comprendre, communiquer et agir. Chaque phase est décrite et précise en terme de visée pédagogique. Ensuite, des séquences d'activités sont détaillées (objectifs pédagogiques, durée, matériel, variante, déroulement, pistes de réflexion et notes pour l'animateur) pour chacune des 4 phases.
[texte imprimé]Négocier, ça s'apprend tôt ! Pratiques de résolution de problèmes avec les enfants de 3 à 12 ans CRARY, Elizabeth, ROUSSEAU, Adelin - NAMUR (BELGIQUE) : UNIVERSITE DE PAIX, 2001, 173 P.
Ce livre rassemble des outils concrets, propose des méthodes et donne des exemples de gestion quotidienne de relations entre adultes et enfants et entre enfants. Il comporte de nombreux exercices adaptés pour une classe ou lors d'une session de formation. Hors de ce contexte, il donne également aux parents les clés pour une approche des conflits et une pédagogie pour faciliter le règlement des disputes entre enfants. Un chapitre porte plus précisément sur l'éducation au conflit chez les enfants de 3-6 ans.
[outil pédagogique] : jeu Jeux coopératifs pour bâtir la paix MASHEDER, Mildred, - NAMUR (BELGIQUE) : UNIVERSITE DE PAIX, 1989/07, Jeu d'éveil
Ce livret propose 200 jeux ou activités de coopération. Ils développent la confiance et le respect de chacun, la cohésion du groupe et la solidarité, afin que chaque enfant puisse résoudre une situation de conflit de façon non-violente.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Ce recueil de textes fondamentaux et déclarations diverses sur les droits de l'homme, les droits des peuples, les droits économiques et sociaux, retrace chronologiquement l'histoire des Droits de l'homme depuis la Déclaration d'indépendance des Etats-Unis de 1776, jusqu'en 1976, Déclaration universelle des Droits des peuples. Il a été publié pour marquer le trentième anniversaire de la proclamation par l'ONU de la Déclaration universelle des Droits de l'Homme.
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B-5000 Namur
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