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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[texte imprimé]Les savoirs des femmes au Sahel : Vers une revalorisation des compétences locales PIRON, Florence, RINGTOUMDA, Félicité - QUEBEC (CANADA) : UNIVERSITE LAVAL, CENTRE SAHEL, 1991/08, 120 P.
Cette recherche théorique porte sur une analyse sociologique du savoir traditionnel des femmes dans le milieu rural du Sahel. Elle tente de réhabiliter un savoir réel et constructif que les agents de développement ont tendance soit à négliger soit à ne pas considérer comme un savoir et à estimer contraire au développement.
La première partie présente l'argumentation théorique qui justifie l'affirmation de la compétence fondamentale des Sahéliennes quel que soit le contenu de leurs savoirs. La seconde est consacrée à une réflexion sur les rapports de pouvoir entre la science et les autres savoirs, rapports qui sont à l'origine de l'invisibilité du savoir des femmes sahéliennes.
Depuis quelques décennies, les mutations profondes du Sahel sur les plans socio-économique et culturel exigent des individus des efforts d'adaptation continus. L'alphabétisation et l'instruction sont devenues fondamentales. L'analphabétisme est un des principaux handicaps qui nuisent au processus d'adaptation des paysans et des paysannes sahéliens au monde moderne dans lequel le langage écrit prend de plus en plus de place. Cette révolution technologique rend nécessaire la formation continue.
Cette étude présente d'abord des théories du pouvoir permettant d'identifier les différentes possibilités stratégiques que les femmes pourraient utiliser pour accéder à davantage de pouvoir. Puis elle propose un réaménagement des stratégies du développement international au Sahel qui permettrait de mieux déterminer les priorités à adopter pour soutenir les Sahéliennes en fonction de leur contexte de vie.
L'obsession technologique caractérise le discours des pratiques de développement, ce qui renvoie à la question : quelle est la nature exacte de "l'amélioration" visée ?
