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[document électronique]Lignes directrices pour la protection de l’enfance dans les Espaces Amis des Enfants et Espaces Temporaires d’Apprentissage et de Protection des Enfants Sous-Cluster Protection de l'Enfant République centrafricaine, GEC (Global education cluster) - BANGUI (REPUBLIQUE CENTRAFRICAINE) : GLOBAL EDUCATION CLUSTER (GEC), 2014/06, 48 P.
Dans des contextes d'urgence, la mise en place d'espaces sécurisés pour les enfants permet d'apporter aux plus vulnérables une protection et un environnement propice au soin psychosocial, en collaboration avec la communauté. Ces lignes directrices sont un outil de planification et d'implémentation de ces espaces, avec une distinction entre EAE (outil de protection de l'enfance) et ETAPE (outil d'éducation). Ce guide prend en compte tous les aspects : planification, suivi, ressources humaines, activités, programme psychosocial, logistique, administration, participation de la communauté. En annexes sont présentés différents outils, tels que des listes de vérification, des fiches de poste et des supports d'évaluation.
Public :
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/Lignes%20directrices%20pour%20les%20Espaces%20Amis%20des%20Enfants.pdf
[document électronique]Les Espaces Amis d'Enfants : Lignes directrices GTPE (Groupe de travail sur la protection de l'enfance) République démocratique du Congo, GEC (Global education cluster) - REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO : GLOBAL EDUCATION CLUSTER (GEC), 2013/03, 5 P.
En République démocratique du Congo, les Espaces Amis d'Enfants (EAE) sont des structures communautaires utilisées dans les situations d'urgence, qui ont pour objectif de protéger les enfants et de leur fournir un espace sécurisé avec des programmes de soin psychosocial et des activités adaptées à ce public fragilisé. Ce document synthétise les principes et objectifs des EAE et fournit une liste des activités à mettre en œuvre dans ces espaces. L'attention est portée sur le suivi des enfants et la coordination du projet avec les organisations et la communauté. Enfin, les EAE ne sont pas destinées à être des structures permanentes, de sorte que la gestion du programme doit inclure les modalités de sortie de programme.
Public :
https://docplayer.fr/5268282-Les-espaces-amis-d-enfants-lignes-directrices.html
