trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) 

[texte imprimé]Redéfinition de l'éducation de base en Amérique latine : Les enseignements de l'Ecole Nouvelle colombienne SCHIEFELBEIN, Ernesto, - PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, 1992, 125 P.
La qualité de l'éducation de base pose de sérieux problèmes dans la plupart des systèmes éducatifs d'Amérique latine, en particulier dans les écoles rurales et suburbaines. L'Escuela Nueva (l'Ecole nouvelle) colombienne semble l'un des modèles les plus prometteurs pour une adaptation expérimentale dans d'autres pays de la région. Cet ouvrage décrit la méthode développée par l'Escuela Nueva pour aider le professeur à enseigner de manière active : elle allie une théorie éducative à une série de modèles d'apprentissage opérationnels présentés sous forme de "kits" que l'on peut assembler de manière à constituer un enseignement actif donnant à l'élève l'occasion de prendre des décisions. Ce kit a déjà été utilisé avec succès dans près de 20 000 écoles rurales colombiennes.

Titre : Redéfinition de l'éducation de base en Amérique latine : Les enseignements de l'Ecole Nouvelle colombienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Ernesto SCHIEFELBEIN Editeur : PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION Année de publication : 1992 Collection : PRINCIPES DE LA PLANIFICATION DE L'EDUCATION num. 42 Importance : 125 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-803-2143-2 Note générale : Tableaux, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique Amérique latine ; Colombie Thésaurus Thématique CULTURE ; Éducation ; Milieu rural ; Enseignement primaire ; Méthodologie ; Matériel pédagogique ; Pédagogie ; Système éducatif Résumé : La qualité de l'éducation de base pose de sérieux problèmes dans la plupart des systèmes éducatifs d'Amérique latine, en particulier dans les écoles rurales et suburbaines. L'Escuela Nueva (l'Ecole nouvelle) colombienne semble l'un des modèles les plus prometteurs pour une adaptation expérimentale dans d'autres pays de la région. Cet ouvrage décrit la méthode développée par l'Escuela Nueva pour aider le professeur à enseigner de manière active : elle allie une théorie éducative à une série de modèles d'apprentissage opérationnels présentés sous forme de "kits" que l'on peut assembler de manière à constituer un enseignement actif donnant à l'élève l'occasion de prendre des décisions. Ce kit a déjà été utilisé avec succès dans près de 20 000 écoles rurales colombiennes. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9934

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
14862	CI AM LAT 24	autres textes imprimés	31 - CIDES (Toulouse)	Disponible
14861	CRD FL	autres textes imprimés	69 - BU HDL (Lyon)	Disponible

[texte imprimé]Seven strategies for improving the quality and efficiency of the education system SCHIEFELBEIN, Ernesto, - PARIS : PROGRAMME DE COOPERATION UNESCO UNICEF PAM, 1990/07, 32 P.; 36 P.
Les stratégies visant à améliorer la qualité et l'efficacité des systèmes éducatifs décrites dans ce document vont de la mise en oeuvre de programmes d'enseignement bilingue à la création de systèmes de données informatisées pour l'identification des problèmes et représentent des solutions alternatives à moindre coût. Il s'agit d'expériences novatrices développées récemment en Amérique latine. Avant de les présenter, l'auteur analyse les progrès réalisés en Amérique latine dans le domaine de l'éducation primaire en terme d'accès et de couverture au cours de la dernière décennie (1970-1980), les problèmes qui subsistent et sept facteurs qui freinent les progrès.

Titre : Seven strategies for improving the quality and efficiency of the education system Titre original : Sept stratégies visant à améliorer la qualité et l'efficacité du système éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Ernesto SCHIEFELBEIN Editeur : PARIS : PROGRAMME DE COOPERATION UNESCO UNICEF PAM Année de publication : 1990/07 Collection : CHILD FAMILY COMMUNITY. NOTES, COMMENTS num. 191 Importance : 32 P.; 36 P. Note générale : Document bilingue. Tableaux. Langues : Anglais (eng) Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique Amérique latine Thésaurus Thématique CULTURE ; Éducation ; Enseignement ; Politique nationale ; Enseignant·e ; Financement Résumé : Les stratégies visant à améliorer la qualité et l'efficacité des systèmes éducatifs décrites dans ce document vont de la mise en oeuvre de programmes d'enseignement bilingue à la création de systèmes de données informatisées pour l'identification des problèmes et représentent des solutions alternatives à moindre coût. Il s'agit d'expériences novatrices développées récemment en Amérique latine. Avant de les présenter, l'auteur analyse les progrès réalisés en Amérique latine dans le domaine de l'éducation primaire en terme d'accès et de couverture au cours de la dernière décennie (1970-1980), les problèmes qui subsistent et sept facteurs qui freinent les progrès. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5615

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
8984	CRD FL	autres textes imprimés	69 - BU HDL (Lyon)	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2) Par page : 25 50 100 200