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COOPERATION ET FORMATION AU DEVELOPPEMENT (CEFODE)
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[texte imprimé]Economie sociale et solidaire : les réalités dans les pays du Sud CEFODE (Coopération et formation au développement), - STRASBOURG : COOPERATION ET FORMATION AU DEVELOPPEMENT (CEFODE), 2002/06, 162 P.
Dans les pays du Nord, la notion d'économie sociale et solidaire connaît un regain d'intérêt. Dans les pays du Sud (Afrique, Amérique Latine, Asie), face à la crise du "développement", des formes d'organisation originales, des initiatives populaires, des réponses locales sont inventées. Elles sont souvent désignées par des expressions différentes : "économie populaire", "développement communautaire"... mais leurs finalités identiques permettent de les apparenter à des formes d'économie sociale et solidaire.
Ce dossier vise à faire une synthèse des débats actuels et à fournir des outils documentaires utiles pour mieux cerner les spécificités des expériences d'économie sociale et solidaire dans les pays du Sud. Il comprend une synthèse introductive destinée à présenter les différents éléments liés à ce thème pour une première approche globale ; une sélection d'articles de revues (associatives et spécialisées) classés par thèmes pour donner des éléments de réflexion et des exemples concrets d'expériences locales. Une bibliographie commentée et une liste de sites internet pour aller plus loin et enrichir le débat.
Titre : Economie sociale et solidaire : les réalités dans les pays du Sud Type de document : texte imprimé Auteurs : CEFODE (Coopération et formation au développement) Editeur : STRASBOURG : COOPERATION ET FORMATION AU DEVELOPPEMENT (CEFODE) Année de publication : 2002/06 Importance : 162 P. Note générale : Dossier documentaire de synthèse avec bibliographie et sélection de sites internet. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde
Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Économie sociale ; Économie solidaire ; Développement local ; Organisation populaire ; Coopérative ; Association ; Commerce équitable ; Système de santé ; Crédit ; ÉpargneRésumé : Dans les pays du Nord, la notion d'économie sociale et solidaire connaît un regain d'intérêt. Dans les pays du Sud (Afrique, Amérique Latine, Asie), face à la crise du "développement", des formes d'organisation originales, des initiatives populaires, des réponses locales sont inventées. Elles sont souvent désignées par des expressions différentes : "économie populaire", "développement communautaire"... mais leurs finalités identiques permettent de les apparenter à des formes d'économie sociale et solidaire.
Ce dossier vise à faire une synthèse des débats actuels et à fournir des outils documentaires utiles pour mieux cerner les spécificités des expériences d'économie sociale et solidaire dans les pays du Sud. Il comprend une synthèse introductive destinée à présenter les différents éléments liés à ce thème pour une première approche globale ; une sélection d'articles de revues (associatives et spécialisées) classés par thèmes pour donner des éléments de réflexion et des exemples concrets d'expériences locales. Une bibliographie commentée et une liste de sites internet pour aller plus loin et enrichir le débat.Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28205 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 48007 CI ECO DOS 7 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 27729 CLID R 291 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 27728 CRD DS12 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 27730 MDM ECO/ECO autres textes imprimés 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Eduquer au développement et à la solidarité internationale : Pour une citoyenneté ouverte sur le monde : Guide pour l'action à l'usage des enseignants et des autres personnels de l'établissement, ainsi que des professionnels de l'animation Plateforme Education au développement en Alsace, - STRASBOURG : COOPERATION ET FORMATION AU DEVELOPPEMENT (CEFODE), 2000, 151 P.
Ce classeur est un outil méthodologique pour tout enseignant, animateur, éducateur, souhaitant monter dans la durée des projets d'éducation au développement destinés à un jeune public. Fruit d'un travail et d'une réflexion collégiale, il est basé sur la pratique des associations membres de la "Plateforme éducation au développement en Alsace". Il passe en revue les principales étapes du projet, de sa conception à sa réalisation, et donne des éléments de réflexion sur le sens à apporter à l'action, sur le choix du partenaire au Sud, ainsi que des pistes concrètes d'actions (correspondance, voyage, envoi de matériel, financements). Il fournit également des informations sur des idées d'animation et les outils pédagogiques disponibles et répertorie les principaux organismes d'appui et d'échanges d'expérience sur l'éducation au développement, situés sur l'ensemble du territoire français. Il permet aussi de mieux cerner les enjeux et la complexité d'une démarche d'éducation au développement.
Public : Adulte;Enseignant / animateur
Titre : Eduquer au développement et à la solidarité internationale : Pour une citoyenneté ouverte sur le monde : Guide pour l'action à l'usage des enseignants et des autres personnels de l'établissement, ainsi que des professionnels de l'animation Type de document : outil pédagogique Auteurs : Plateforme Education au développement en Alsace Editeur : STRASBOURG : COOPERATION ET FORMATION AU DEVELOPPEMENT (CEFODE) Année de publication : 2000 Autre Editeur : STRASBOURG : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) ALSACE Importance : 151 P. Note générale : Classeur méthodologique réalisé par les membres de la Plateforme éducation au développement en Alsace (CEFODE, CCFD, CEMEA, IRCOD, GREF) avec la participation financière de la région Alsace, des Départements du Haut-Rhin et de Bas-Rhin, du Rectorat de l'Académie de Strasbourg, du Ministère des Affaires Etrangères et du CCFD.
Fiches Méthode, fiches pratiques, fiches animation, fiches prolongement.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde ; Tiers Monde
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Projet de développement ; Citoyenneté ; Partenariat ; Jeunesse ; Élève ; Enseignant·e ; Matériel pédagogique ; Étude de casRésumé : Ce classeur est un outil méthodologique pour tout enseignant, animateur, éducateur, souhaitant monter dans la durée des projets d'éducation au développement destinés à un jeune public. Fruit d'un travail et d'une réflexion collégiale, il est basé sur la pratique des associations membres de la "Plateforme éducation au développement en Alsace". Il passe en revue les principales étapes du projet, de sa conception à sa réalisation, et donne des éléments de réflexion sur le sens à apporter à l'action, sur le choix du partenaire au Sud, ainsi que des pistes concrètes d'actions (correspondance, voyage, envoi de matériel, financements). Il fournit également des informations sur des idées d'animation et les outils pédagogiques disponibles et répertorie les principaux organismes d'appui et d'échanges d'expérience sur l'éducation au développement, situés sur l'ensemble du territoire français. Il permet aussi de mieux cerner les enjeux et la complexité d'une démarche d'éducation au développement. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=530 Exemplaires (10)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1144 CIT autres textes imprimés 14 - CITIM (Caen) Disponible 46808 CI EADSI 2 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 1138 DOS16 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 1145 CR autres textes imprimés 35 - CRIDEV (Rennes) Disponible 1139 CID-MAHT autres textes imprimés 37 - CID-MAHT (Tours) Disponible 43813 CD52 DP64 autres textes imprimés 52 - CDTM (Chaumont) Disponible 1140 CLID 1727 CU autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 1133 CDR CEF EDU 007-080 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible 1134 CDATM 1a/384 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible 1143 RTM autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible [texte imprimé]Le second départ MATERNE, Françoise, CEFODE (Coopération et formation au développement) - STRASBOURG : COOPERATION ET FORMATION AU DEVELOPPEMENT (CEFODE), 1995, 176 P.
Cet ouvrage propose deux approches du retour des coopérants-volontaires dans leurs pays d'origine, après une mission de longue durée dans les pays en développement : une approche analytique à partir de recherches et d'enquêtes réalisées auprès de volontaires en 1990 et 1994, ainsi qu'une approche prospective avec le compte-rendu du séminaire "nouveaux défis de l'éducation au développement pour les coopérants-volontaires rentrés" (Paris, 1994). Les pays industrialisés ne sont pas toujours prêts à faire une place à ces volontaires de peur d'être remis en cause. Pourtant, enrichis par leurs expériences, connaissant les mécanismes de pouvoir et s'étant frottés aux réalités du Sud, ils sont les interfaces rêvées entre le Nord et le Sud. Après avoir vécu une première migration vers les pays du Sud, ces volontaires doivent réussir la seconde qui est leur retour, en passant d'une dynamique individuelle à une dynamique sociale. Ils ont à jouer un rôle de formateur-éducateur en développement déterminant auprès des médias, des décideurs et des futurs volontaires.
Titre : Le second départ Titre original : The second start Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise MATERNE ; CEFODE (Coopération et formation au développement) Editeur : STRASBOURG : COOPERATION ET FORMATION AU DEVELOPPEMENT (CEFODE) Année de publication : 1995 Importance : 176 P. Note générale : Ouvrage bilingue en 2 parties : la seconde migration et le séminaire "nouveaux défis de l'éducation au développement pour les coopérants-volontaires rentrés" (OCDE-Centre de développement-FORUM, Paris 1994/05). Langues : Anglais (eng) Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Volontariat ; ONG du Nord ; Solidarité ; Formation ; Relation Nord-Sud ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Coopération internationale ; IntégrationRésumé : Cet ouvrage propose deux approches du retour des coopérants-volontaires dans leurs pays d'origine, après une mission de longue durée dans les pays en développement : une approche analytique à partir de recherches et d'enquêtes réalisées auprès de volontaires en 1990 et 1994, ainsi qu'une approche prospective avec le compte-rendu du séminaire "nouveaux défis de l'éducation au développement pour les coopérants-volontaires rentrés" (Paris, 1994). Les pays industrialisés ne sont pas toujours prêts à faire une place à ces volontaires de peur d'être remis en cause. Pourtant, enrichis par leurs expériences, connaissant les mécanismes de pouvoir et s'étant frottés aux réalités du Sud, ils sont les interfaces rêvées entre le Nord et le Sud. Après avoir vécu une première migration vers les pays du Sud, ces volontaires doivent réussir la seconde qui est leur retour, en passant d'une dynamique individuelle à une dynamique sociale. Ils ont à jouer un rôle de formateur-éducateur en développement déterminant auprès des médias, des décideurs et des futurs volontaires. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12970 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 17722 CRD 25719 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 17723 CD VOL MAT autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible
Espace Nord-Sud
17, rue de Boston
67000 Strasbourg