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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[texte imprimé]Nous , - S.L. : S.N., 2022, 30 P.
Ce recueil de photos et textes a été élaboré au cours d'ateliers d'écriture et d'ateliers photos à l'Habitat jeunes Pierre de Coubertin à Laval. La finalité était de mettre en avant l'expression des jeunes résidents sur les discriminations et la richesse de la diversité.
Les absences d'Etat constituent un fait notoire dont on parle peu dans les sciences sociales. Il paraît crucial de mettre l'accent sur les absences d'Etat et les modes sociaux de recours. L'anétatisme est lié à l'émergence dans les territoires nationaux d'espaces qui échappent au contrôle de l'Etat. Ce sont des lieux qui abritent, entre autres, le secteur dit "informel". Les processus d'anétatisation sont le produit historique de tensions sociologiques entre l'Etat et les formes sociales préexistantes qui ont abouti à son encerclement par des hommes ayant une langue, des coutumes, une organisation sociale communes et admettant une même origine. A l'intérieur de l'Etat post-colonial, les clans, les ethnies ont perdu cette faculté de sauvegarde de la dignité humaine. La destruction des biens sociaux, leur désactivation se démontrent en ceci qu'on peut subir l'arbitraire le plus cruel dans l'indifférence de ses concitoyens, voire de ses parents.
http://africanphilanthropy.issuelab.org/resources/19606/19606.pdf
Ce rapport est une réflexion sur la politique française en matière d'aide au développement. Le contexte a changé, aussi la coopération française doit-elle prendre une nouvelle orientation, en respectant les nouveaux besoins et désirs des pays en développement (PED), dans un but d'efficacité maximale pour les deux partenaires. Démocratisation du Sud, démographie galopante, environnement menacé et mondialisation d'un modèle économique unique sont autant de données fondamentales à prendre en compte à l'avenir.
[outil pédagogique] : jeu Awalé , - S.L. : S.N., 1980, jeu d'éveil (2 joueurs)
Le plateau de jeu est constitué de deux demi-bûches en bois reliées par des charnières et creusées de deux rangées de six trous, avec parfois deux plus gros trous aux extrémités. Les quarante-huit graines sont réparties dans les douze trous à raison de quatre graines par trou. Les joueur·ses sont placé·es l'un·e en face de l'autre, devant une demi-bûche qui sera son camp. Le·la premier·ère joueur·se prend toutes les graines d'un des trous de son camp et les égrène dans toutes les cases qui suivent sur sa rangée puis sur celle de son adversaire? suivant le sens de rotation défini au départ. Au fur et à mesure que les graines tombent dans des cases vides de l'adversaire, le·la joueur·se récupère ces graines jusqu'à ce qu'il·elle arrive à son camp. La stratégie consiste à "nourrir" l'adversaire, pour qu'il·elle puisse rejouer un coup sans arrêter la partie. Le but du jeu est de récupérer progressivement le plus de graines dans son camp.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
Cet ouvrage est composé de trois parties. Une première partie retrace les principales étapes de la lutte palestinienne, en particulier la révolution de 1936-1939. Une seconde partie explique avec soin l'apparition des diverses organisations de résistance et de l'OLP (Organisation de Libération de la Palestine). Une troisième partie analyse la guerre d'octobre 1973 en s'appuyant sur les interviews d'hommes politiques : Abou Ayad, G. Habache et N. Hawatmeh qui appartiennent respectivement au Fath, au FPLP (Front Populaire de Libération de la Palestine) et au FDPLP (Front Démocratique Populaire de Libération de la Palestine).
Par ses dessins, Müss met en scène une structure sociale fondée sur le triptyque bourgeoisie - classe populaire - Tiers Monde. Sur un mode cru, grinçant et révolté, divers thèmes sont représentés : le rejet de la responsabilité sur autrui, l'aliénation, le schéma confort/pauvreté, l'acteur et le simulateur d'acte.
