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[document électronique]Récits du "monde d'après" : faire entrer le soin dans les rapports économiques et politiques VANVAMBEKE, Estelle, SANTACATTERINA, Pierre - WAVRE (BELGIQUE) : OXFAM MAGASINS DU MONDE, 2021/05, 32 P.
La crise sanitaire puis systémique liée à la pandémie de Covid-19 a représenté le scénario le plus tangible pour figurer les évolutions futures de nos modes de vie à l'heure de l'Anthropocène, caractérisé par une précarité grandissante des écosystèmes. Quel que soit le lieu d'habitation dans le monde, les vies humaines se sont entrechoquées de manière inédite : suspension d'activités "non essentielles" à la vie, confinement, risque universel de mortalité, abolissant les distinctions entre Nord et Sud. Imaginer le "monde d'après" est apparu comme un instinct de survie. Cette étude propose d'analyser combien la crise des récits du monde est liée à celle de nos modes de vie, et l'importance de placer le soin (care en anglais) au cœur des projets politiques et économiques. Elle s'intéresse singulièrement aux modes d'habiter, de penser et de faire le monde inspiré par l'artisanat, pouvant stimuler la construction de nouveaux récits sociétaux, pour un développement humain, économique et social durable.
Public :
https://oxfammagasinsdumonde.be/content/uploads/2021/05/Etude-Recits-du-monde-dapres-Un-approche-relationnelle-par-lartisanat_MASTER.pdf?_ga=2.241784843.867685259.1649613953-1251813963.1648719000&_gl=1*hhywvc*_ga*MTI1MTgxMzk2My4xNjQ4NzE5MDAw*_ga_4TFCC4HR4
[document électronique]L'économie du donut : Dossier Oxfam-Magasins du Monde, SANTACATTERINA, Pierre - WAVRE (BELGIQUE) : OXFAM MAGASINS DU MONDE, 2020/03, 36 P.
L’économie du donut définit un anneau intérieur qui correspond à un plancher social pour une vie digne (alimentation, éducation, santé, éducation) et un anneau extérieur qui correspond à un plafond environnemental pour le respect des systèmes planétaires (biosphère, écosystèmes, climat). Toute activité humaine devrait s’exercer entre ses deux anneaux, qui constitue un espace sûr et juste pour l’humanité, afin d'encadrer nos sociétés à l’intérieur des limites sociales et planétaires. Or des millions de citoyen·nes dans le monde sont conscient·es que ces limites sont largement dépassées et se mobilisent pour faire évoluer leurs pratiques économiques et leurs responsabilités écologiques. Toutefois, iels déplorent que les grand·es acteur·rices politiques et économiques soient le plus souvent dans l’immobilisme, au mieux dans une transition à la marge. Le commerce équitable répond à cette définition du donut, même s’il doit continuer à évoluer vers des produits "écoconçus" et circulaires et une gestion zéro déchet. Ce rapport présente plusieurs articles sur des exemples d’organisations travaillant avec la "slow fashion" (mode douce) et l’artisanat. Le secteur équitable doit œuvrer avec les autres acteurs de la société civile à des politiques plus cohérentes et intégrées en termes de durabilité, tant au Nord qu'au Sud.
Public :
https://oxfammagasinsdumonde.be/content/uploads/2020/11/Dossier-l-eoconomie-du-donut-web-V02.pdf
[document électronique]Quels sont les enjeux éducatifs du recours au théâtre-forum ? DEVESELEER, Florine, SANTACATTERINA, Pierre - WAVRE (BELGIQUE) : OXFAM MAGASINS DU MONDE, 2018/10, 60 P.
Le théâtre-forum allie une représentation théâtrale à des échanges avec le public, invité à débattre et à venir sur scène. Cette étude présente les objectifs du projet des Oxflash, développé par Oxfam-Magasins du Monde Belgique, et rapporte les témoignages de formateur·rices, d'enseignant·es et de jeunes pour en évaluer les impacts. Le théâtre-forum est un outil mobilisateur, qui permet de libérer la parole et de transmettre un message, voire de changer les comportements. L'auteure, elle-même animatrice, met en évidence les enjeux du théâtre-forum à des fins éducatives, selon les caractéristiques des projets d’ECSI (éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale) et d’EP (éducation permanente). Il en ressort des opportunités riches et variées d’un point de vue éducatif, toutefois avec des réserves sur les risques de dérives possibles avec des jeunes et sur le suivi des actions dans la durée. Enfin, l'auteure propose quelques pistes d’exploitation du théâtre-forum dans le cadre d’un projet éducatif avec des jeunes.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://oxfammagasinsdumonde.be/content/uploads/2021/02/Etude-Theatre-Forum-Enjeux-educatifs.pdf
