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[outil pédagogique] : jeu Fashions mais pas cons ! Le quizz Collectif Éthique sur l'étiquette, - PARIS : COLLECTIF ETHIQUE SUR L'ETIQUETTE, 2015,
Dix questions pour faire le point sur l'origine de nos vêtements et téléphones portables (conditions de travail, respect des droits du travail, non-exploitation des enfants, garantie de la sécurité au travail, garantie d'un salaire minimum) et les moyens qu'ont les consommateurs d'améliorer les choses.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans)
https://ethique-sur-etiquette.org/Le-quizz
[texte imprimé]Vêtement de travail & commande publique responsable : développer les démarches, surmonter les obstacles Collectif Éthique sur l'étiquette, - PARIS : COLLECTIF ETHIQUE SUR L'ETIQUETTE, 2010/11, 34 P.
Des vêtements de travail fabriqués dans le respect des droits humains est le but du collectif Éthique sur l'étiquette. Des initiatives de collectivités territoriales naissent à travers des commandes publiques socialement responsables. Le but de la rencontre est de montrer comment accompagner des démarches, garanties de vérification de la qualité sociale de la chaîne d'approvisionnement textile et de développer les démarches d'achats responsables de vêtements de travail.
[exposition] Droits humains au travail Collectif Éthique sur l'étiquette, - PARIS : COLLECTIF ETHIQUE SUR L'ETIQUETTE, 2009, 6 panneaux
Le slogan de l'affiche est intitulé "mondialiser les droits humains au travail". Les plaquettes de présentation expliquent les conditions dans lesquelles sont fabriqués vêtements, chaussures de sport, jouets ainsi que la responsabilité des entreprises et l'information des consommateurs.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
En s'appuyant sur les pratiques actuelles du commerce international dans le secteur de l'habillement, les participants ont échangé sur leurs attentes, questions et expériences concernant la gestion de la question sociale dans les filières d'approvisionnement du marché français. Ils se sont interrogés notamment sur les différents outils permettant de faire progresser les droits de l'homme. A la lumière des études de cas et expériences présentées, les parties prenantes ont dialogué sur les moyens de garantir la qualité sociale et de délivrer une meilleure information aux clients.
[exposition] De l'éthique sur l'étiquette , - PARIS : COLLECTIF ETHIQUE SUR L'ETIQUETTE, 2003, 8 panneaux
Cette exposition est formée de deux parties complémentaires. Cinq panneaux présentent les thématiques générales du collectif de l'Éthique sur l'étiquette : le vrai prix d'un jean et le droit d'organisation ; les enfants au travail : le boycott est-il la solution ? ; citoyens + consommateurs = consom'acteurs ; tous responsables pour un label social ; des pistes pour agir. Trois panneaux pédagogiques sont construits à partir de témoignages : le salaire minimum vital comparé au salaire réel d'une ouvrière ; les violations des droits sociaux dans les usines d'Asie du Sud-Est ; la possibilité pour les collectivités de s'engager pour des achats "éthiques".
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Ce "carnet de notes" analyse les engagements de la grande distribution et la façon dont elle les met en oeuvre. Chaque enseigne est notée selon trois éléments principaux : les engagements de l'entreprise en matière de droits sociaux fondamentaux chez ses fournisseurs ; les procédures mises en oeuvre par l'enseigne pour s'assurer du respect de ses engagements ; son évolution dans cette démarche de qualité sociale depuis l'année dernière.
[vidéo]Made in Thaïlande EMERY, Linzy - PARIS : COLLECTIF ETHIQUE SUR L'ETIQUETTE, 2002, 18 mn.
Documentaire sur les conditions de travail et de vie, ou de survie, d'ouvrières dans l'industrie du jouet, en Thaïlande, avec de nombreux témoignages. Le choc des incendies meurtriers survenus dans plusieurs usines de ce secteur en 1993 a déclenché une prise de conscience de la nécessité pour les travailleuses de s'organiser pour se défendre, malgré toutes les entraves à la liberté syndicale.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Notre consommation est marquée par la mondialisation mais aussi par le travail des enfants et par le non-respect des droits sociaux fondamentaux, définis par l'Organisation Internationale du Travail (OIT). Citoyens et consommateurs, nous pouvons agir contre l'exploitation des enfants et des adultes et pour un label social, garanti par une procédure de certification. Pour cela, nous devons nous informer et faire pression sur les entreprises.
Scotty et Frieda , deux extra-terrestres arrivent sur notre planète pour y trouver un remède au terrible problème de leur peuple : la maladie des pieds douloureux ! Ils pensent avoir trouvé la solution miracle : des baskets ! Mais où sont-elles fabriquées et dans quelles conditions de travail ? Pour répondre à leurs questions, nous sommes conduits en Indonésie pour visiter les usines où sont fabriquées ces chaussures et au Brésil où des ouvriers revendiquent de meilleures conditions de travail. Un "explorateur de pensées" permet de lire les pensées des ouvrières aussi bien que des dirigeants et c'est édifiant ! En Europe, des associations de consommateurs essaient de changer les choses en demandant avec de plus en plus de force la création d'un label social garantissant les conditions sociales de fabrication. Le montage finit sur une note d'espoir.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
De façon très claire et pédagogique cette brochure dresse un état des lieux de la situation des ouvrières fabriquant les baskets achetées dans les pays du Nord. Le document propose ensuite des moyens d'actions pour lutter contre cette situation d'exploitation.
75019 Paris
tél : +33 (0)1 42 03 82 25
courriel Nayla AJALTOUNI : n.ajaltouni@ethique-sur-etiquette.org
https://ethique-sur-etiquette.org/