| Résumé : |
Tout apprentissage résulte de croisements. Né du mélange des gènes paternels et maternels, en tiers entre eux, tout enfant n'évolue que par apprentissages transversaux. De même, toute pédagogie part de l'origine d'un enfant : "né gaucher, il apprend à se servir de la main droite, demeure gaucher, renaît droitier, au confluent des deux sens" ; "français, il se fait espagnol, italien, anglais ou allemand, s'il épouse une personne étrangère et apprend une autre culture et une autre langue, en gardant les siennes propres". Cela vaut pour l'éducation autant que pour l'instruction, le "métis" culturel s'appelle ici Tiers-Instruit. Cet apprentissage multiculturel et transversal consiste et demande à épouser l'altérité la plus étrangère, pour renaître métis. "Aime l'autre qui engendre en toi une troisième personne, l'esprit" (Michel Serres). |
[texte imprimé]Le Tiers-Instruit
SERRES, Michel,
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PARIS : GALLIMARD,
1991,
249 P.
