
Analyse d'une expérience d'éducation rurale en Colombie (programme "écoles nouvelles") reposant sur l'interaction entre les différentes composantes du système (enseignants, administrations, communautés) et sur la relation active communautés-école par l'adaptation du rythme scolaire au mode de vie des enfants ruraux.
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Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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8985 | CRD FL | autres textes imprimés | 69 - BU HDL (Lyon) | Disponible |