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[texte imprimé]L'arbre à palabres et à récits LERAY, Christian, HAMEY-WAROU, Fatimata - PARIS : L'HARMATTAN, 2014, 232 P.
Fatimata Hamey-Warou, présidente fondatrice de l'association de défense des droits de la femme au Niger et responsable de Pôle Seniors de l'Union des Associations Interculturelles de Rennes, et Christian Leray, sociolinguiste ayant notamment dirigé des recherche-actions au Brésil et en France sur "biographie et citoyenneté", croisent leurs récits de vie sous l'Arbre à palabres. L'Arbre à palabres, d'origine africaine, se présente comme un outil interculturel de développement de lien social dans les quartiers.
Cet ouvrage fait le point sur les initiatives prises par les habitants des favelas pour améliorer leurs conditions de vie. Ceux-ci s'organisent en communautés et parviennent à créer des centre de santé, améliorer leur habitat mais aussi l'éducation des enfants. Ils utilisent en groupe des jeux et méthodes pédagogiques pour les préparer à l'alphabétisation.
Dans les bidonvilles du Brésil, de nombreux enfants errent dans les rues, vivant du vol ou de petits métiers improvisés : vendeurs de journaux, cireurs de chaussures.. Le plus souvent, ils ont quitté l'école sans même être alphabétisés, d'où l'importance des communautés, comme celle d'Alfa Gente, qui ont réussi à développer un centre éducatif dans une favela, avec l'ensemble des parents, en définissant une éducation à partir du milieu et de sa problématique propre. La parole, les écrits des enfants et des adultes tiennent une place importante dans ce livre qui est non seulement un témoignage de la richesse des vécus et des créations de ces communautés, mais aussi une réflexion sur l'émergence de pouvoirs à la base qu'elle favorisent. Par un combat mené quotidiennement ensemble (terre, eau, expropriation), ces exclus du système découvrent leur solidarité. L'action des communautés contribue ainsi progressivement à développer chez le peuple brésilien une conscientisation à tous les niveaux. Tout commence, tout peut commencer, lorsque ces hommes découvrent les mots de leur propre histoire, et plus particulièrement que leur vie peut s'écrire, qu'il y a place pour elle dans l'histoire.
