[outil pédagogique] : mallette pédagogique
Le droit à l'alimentation
CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement),
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2013/08,
2 livrets-guides, 1 dossier pédagogique, 4 jeux, 1 DVD (26 mn.), 1 CD/DVDCette mallette, élaborée dans le cadre d’une campagne pour le droit à l’alimentation, est composée d’un panel d’outils de différents formats. Elle permet de mettre en place des animations autour et surtout POUR le droit à l’alimentation, et ce en lien avec trois sous-thématiques-phares : accaparement de terres, agrocarburants et spéculation alimentaire. A chaque outil correspondant une fiche dans le guide de l'utilisatrice/teur.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.cncd.be/Mallette-pedagogique-Droit-a-l
|
Contenu
[vidéo]Je mange donc je suis
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : DEMANDE A LA POUSSIERE (DALP),
2009,
1 DVD, 26 mn.
Depuis les émeutes de la faim en 2008, la question "Qui va nourrir le monde ?" redevient primordiale dans toutes les instances internationales. En partant du quotidien des agriculteurs belges, le film conduit une enquête rythmée où les paroles d'experts du Nord et du Sud font échos à des petits shémas explicatifs très réussis. Ce tour du monde agricole et alimentaire identifie des problèmes communs en Europe, en Afrique et au Brésil. Le libre marché promu par l'OMC ne permettra ni la souveraineté alimentaire ni de vaincre la faim.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
https://www.cncd.be/Je-mange-donc-je-suis-Le-film
[vidéo]LoveMEATender
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : AT PRODUCTION (AT PROD),
2011,
1 DVD, 64 mn.
La consommation de viande a explosé dans le monde en même temps que sa production industrielle, des élevages aux abattoirs, avec des conséquences sur l'environnement, la santé, la sécurité et la souveraineté alimentaire. Le film interroge la place de la viande dans nos représentations et les enjeux culturels, économiques, politiques, écologiques et éthiques de cette production. A travers le regard plein d'humour de André Pochon, éleveur breton à la retraite et militant du "retour à l'herbe", la qualité de l'agriculture paysanne, le lien entre éleveurs et consommateurs, les exemples de bonnes pratiques, peuvent convaincre de manger une "viande heureuse" !
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
[texte imprimé]Guide de l'utilisatrice/teur pour le droit à l'alimentation
CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement),
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2013,
1 livret (32 p.), 18 fiches-outils
Ce guide permet de s’approprier la thématique du droit à l'alimentation : Classement des outils par année scolaire / thématique / concepts et compétences, les grands axes thématiques (le droit à l’alimentation, les mythes de la faim, l’accaparement des terres, les agrocarburants, spéculation alimentaire, la question du modèle agricole), un glossaire ainsi que, pour chacun des outils de la mallette, des fiches numérotées présentant l’outil, des mots-clés, le matériel et la durée nécessaires à l’animation, le nombre de participants, son déroulé, les liens avec d’autres outils, des contacts et les thématiques, concepts et compétences concernées.
https://www.cncd.be/IMG/pdf/mp_guide_utilisateur_web.pdf
[outil pédagogique] : jeu
Ni trop, ni trop peu !
CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement),
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2013,
Jeu de photos structurées (2-30 joueurs)
"Ni trop, ni trop peu" montre que l’épidémie d’obésité qui règne dans les pays du Nord, ainsi que divers problèmes de sous-nutrition du Sud, sont le résultat de politiques agricoles déséquilibrées dans les pays industrialisés. L'animation aborde 4 thématiques en lien avec le droit à l'alimentation : le maïs étasunien, le lait européen, l'éthanol étasunien, l'huile de palme. Elle permet aussi de découvrir l’impact des agrocarburants sur le droit à l’alimentation.
Public : Adulte;Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
[outil pédagogique] : jeu
Cultivons
Oxfam-Solidarité,
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : OXFAM SOLIDARITE,
,
Photo-langage (6-24 joueurs)
Cet outil intuitif est conçu pour faire émerger les représentations des élèves au sujet de l’agriculture en particulier et du système alimentaire en général. Il permet d'introduire les différences entre le modèle agricole industriel et le modèle familial à travers les caractéristiques spécifiques de chaque modèle, la sensibilisation des élèves à leurs impacts positifs et/ou négatifs, à partir de photos et des représentations qu’elles leur inspirent.
Public : Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
[outil pédagogique] : jeu
Teranga
Le Monde selon les femmes,
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : LE MONDE SELON LES FEMMES,
,
Jeu de rôle collectif (9-30 joueurs)
Teranga permet de comprendre les inégalités d’accès aux ressources naturelles au sein d’une communauté rurale. Le jeu montre l’écart entre les droits des femmes et des hommes en questionnant notamment les participant-e-s sur l’accès à la terre, la capacité de nourrir sa famille en tant qu’agriculteur/trice, la possibilité d’être acteur ou actrice de changement dans sa communauté.
Public : Adulte;Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
[outil pédagogique] : jeu
Le tribunal de l'Abominable Courgette Masquée (& consorts)
Quinoa,
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : QUINOA,
,
Jeu de rôle (10-25 joueurs)
Un groupe de citoyens a déposé plainte contre l’ACM (l’Abominable Courgette Masquée) devant le tribunal planétaire, responsable du jugement des crimes contre la survie des peuples de la terre. La demande a été considérée comme recevable. Il s’agit donc d’une simulation de procès pour lequel chaque participant joue un rôle (dans la défense, l’accusation ou le jury). A travers les cas emblématiques de trois plaintes - à l’encontre de l’"Abominable Courgette Masquée", du "Gang des Viandeux" et enfin de la "Bande de Modifiés" - cet outil propose de mettre en exergue les impasses du modèle agricole dominant (celui de l'agriculture intensive) et de réfléchir à une autre manière de relever le défi de la faim, en insistant sur un nécessaire changement de paradigme. Cet outil vise également à s’interroger sur la puissance des mots utilisés durant les plaidoiries. Objectivité de la science, maîtrise de la technique, foi inconditionnelle en la croissance, le progrès et le développement, confiance dans le marché… autant de mythes fondateurs de notre système actuel, qui semblent naturels mais qui sont pourtant à questionner.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique
On l'a fait !
,
LED (Lieu d'éducation au développement) -
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
,
1 fiche "déroulé de l'animation" + mémo pour jeu de positionnement et 11 fiches-actions.
L’objectif de cet outil est de susciter la réflexion de la classe/des jeunes en matière de changements de comportement pour le droit à l’alimentation et permettre à une classe/des jeunes de se mettre en action en faveur de ce droit.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
[document multimédia]CD/DVD collector pour le droit à l'alimentation
Média animation,
CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement) -
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2013,
1 CD, 1 DVD
10 outils multimédias (4 outils pédagogiques sur le CD et 6 films documentaires sur le DVD) pour mieux comprendre les enjeux du droit à l'alimentation.
Public : Adulte;Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
[texte imprimé]LoveMEATender
Réseau idée (Réseau d'information en éducation à l'environnement) Belgique,
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : RESEAU D'INFORMATION EN EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT (RESEAU IDEE),
2012,
32 P.
A la suite de la réalisation du documentaire susnommé, qui interroge le système viande de sa production à sa consommation, ce dossier d’accompagnement a pour objectif de poursuivre la sensibilisation et la réflexion suscitée par le film. Production, économie mondiale, environnement, bien-être animal, consommation et passer à l'action, chaque chapitre fait le lien avec les séquences du film, propose des pistes pédagogiques, des outils pédagogiques et des adresses utiles.
[vidéo]Je mange donc je suis
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : DEMANDE A LA POUSSIERE (DALP),
2009,
1 DVD, 26 mn.Depuis les émeutes de la faim en 2008, la question "Qui va nourrir le monde ?" redevient primordiale dans toutes les instances internationales. En partant du quotidien des agriculteurs belges, le film conduit une enquête rythmée où les paroles d'experts du Nord et du Sud font échos à des petits shémas explicatifs très réussis. Ce tour du monde agricole et alimentaire identifie des problèmes communs en Europe, en Afrique et au Brésil. Le libre marché promu par l'OMC ne permettra ni la souveraineté alimentaire ni de vaincre la faim.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
https://www.cncd.be/Je-mange-donc-je-suis-Le-film
Exemplaires (15)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 24181 | W | document électronique | DISPONIBLE SUR LE WEB | Disponible |
| 46235 | 1.1 BRU | dvd | 25 - RECIDEV (Besançon) | Disponible |
| 50847 | DVD-SOUV-ALIM-71 | dvd | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
| 3298 | CI DVD 18 | dvd | 31 - CIDES (Toulouse) | Exclu du prêt |
| 45284 | DVD/ALIM | dvd | 35 - CRIDEV (Rennes) | Disponible |
| 46360 | DVD/29 | dvd | 37 - CID-MAHT (Tours) | Disponible |
| 47566 | DVD/31 | dvd | 37 - CID-MAHT (Tours) | Disponible |
| CK0024 | DVD BRU 2 | dvd | 40 - C KOI CA (Rion des Landes) | Disponible |
| 41523 | MCM DVD AG BRU | dvd | 44 - MCM (Nantes) | Disponible |
| 3299 | CLID DVD51 | dvd | 54 - CLID (Nancy) | Disponible |
| HUM0178 | HU67 E.A.D14 | dvd | 67 - HUMANIS (Schiltigheim) | Disponible |
| BIOF00133 | BIOF C109 | dvd | 69 - BIOFORCE (Vénissieux) | Exclu du prêt |
| 50159 | DVD 63 | dvd | 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) | Disponible |
| LACDVD101 | AGR JEM | dvd | 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) | Disponible |
| LACDVD135 | DVD AGR MAN | dvd | 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) | Disponible |
[vidéo]LoveMEATender
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : AT PRODUCTION (AT PROD),
2011,
1 DVD, 64 mn.La consommation de viande a explosé dans le monde en même temps que sa production industrielle, des élevages aux abattoirs, avec des conséquences sur l'environnement, la santé, la sécurité et la souveraineté alimentaire. Le film interroge la place de la viande dans nos représentations et les enjeux culturels, économiques, politiques, écologiques et éthiques de cette production. A travers le regard plein d'humour de André Pochon, éleveur breton à la retraite et militant du "retour à l'herbe", la qualité de l'agriculture paysanne, le lien entre éleveurs et consommateurs, les exemples de bonnes pratiques, peuvent convaincre de manger une "viande heureuse" !
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
LoveMEATender [vidéo] / Manu COEMAN, Metteur en scène, réalisateur . - BRUXELLES [BELGIQUE] : AT PRODUCTION (AT PROD), 2011 . - 1 DVD, 64 mn.
Festival Alimenterre 2011. Des infographies animées ponctuent ce film. Langues : Français (fre)
|  |
Suppléments
[texte imprimé]LoveMEATender
Réseau idée (Réseau d'information en éducation à l'environnement) Belgique,
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : RESEAU D'INFORMATION EN EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT (RESEAU IDEE),
2012,
32 P.
A la suite de la réalisation du documentaire susnommé, qui interroge le système viande de sa production à sa consommation, ce dossier d’accompagnement a pour objectif de poursuivre la sensibilisation et la réflexion suscitée par le film. Production, économie mondiale, environnement, bien-être animal, consommation et passer à l'action, chaque chapitre fait le lien avec les séquences du film, propose des pistes pédagogiques, des outils pédagogiques et des adresses utiles.
[texte imprimé]LoveMEATender
Réseau idée (Réseau d'information en éducation à l'environnement) Belgique,
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : RESEAU D'INFORMATION EN EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT (RESEAU IDEE),
2012,
32 P.A la suite de la réalisation du documentaire susnommé, qui interroge le système viande de sa production à sa consommation, ce dossier d’accompagnement a pour objectif de poursuivre la sensibilisation et la réflexion suscitée par le film. Production, économie mondiale, environnement, bien-être animal, consommation et passer à l'action, chaque chapitre fait le lien avec les séquences du film, propose des pistes pédagogiques, des outils pédagogiques et des adresses utiles.
|
in Supplément de
in Supplément de Le documentaire Love MEATender est le 6e film du DVD collector inclus dans la mallette. Langues : Français (fre)
| |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 58636 | OUT-SOUV-ALIM-165 | autres textes imprimés | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 56222 | DVD-SOUV-ALIM-150 | dvd | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
| 66488 | DVD 100 | dvd | 54 - CLID (Nancy) | Disponible |
| 40668 | DVD 65 | dvd | 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) | Exclu du prêt |
[texte imprimé]Guide de l'utilisatrice/teur pour le droit à l'alimentation
CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement),
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2013,
1 livret (32 p.), 18 fiches-outilsCe guide permet de s’approprier la thématique du droit à l'alimentation : Classement des outils par année scolaire / thématique / concepts et compétences, les grands axes thématiques (le droit à l’alimentation, les mythes de la faim, l’accaparement des terres, les agrocarburants, spéculation alimentaire, la question du modèle agricole), un glossaire ainsi que, pour chacun des outils de la mallette, des fiches numérotées présentant l’outil, des mots-clés, le matériel et la durée nécessaires à l’animation, le nombre de participants, son déroulé, les liens avec d’autres outils, des contacts et les thématiques, concepts et compétences concernées.
https://www.cncd.be/IMG/pdf/mp_guide_utilisateur_web.pdf
Guide de l'utilisatrice/teur pour le droit à l'alimentation [texte imprimé] / CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement), Coordinateur . - BRUXELLES [BELGIQUE] : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), 2013 . - 1 livret (32 p.), 18 fiches-outils.
Le livret est librement téléchargeable au format pdf. Langues : Français (fre)
|
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 21815 | W | document électronique | DISPONIBLE SUR LE WEB | Disponible |
| 58639 | OUT-MALLE-ANIM-2.1 | autres textes imprimés | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
| 51488 | AGR/MON/1752 | autres textes imprimés | 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) | Disponible |
[outil pédagogique] : jeu
Ni trop, ni trop peu !
CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement),
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2013,
Jeu de photos structurées (2-30 joueurs)"Ni trop, ni trop peu" montre que l’épidémie d’obésité qui règne dans les pays du Nord, ainsi que divers problèmes de sous-nutrition du Sud, sont le résultat de politiques agricoles déséquilibrées dans les pays industrialisés. L'animation aborde 4 thématiques en lien avec le droit à l'alimentation : le maïs étasunien, le lait européen, l'éthanol étasunien, l'huile de palme. Elle permet aussi de découvrir l’impact des agrocarburants sur le droit à l’alimentation.
Public : Adulte;Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Ni trop, ni trop peu ! : Une animation sur les déséquilibres alimentaires mondiaux [outil pédagogique] / CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement), Coordinateur . - BRUXELLES [BELGIQUE] : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), 2013 . - Jeu de photos structurées (2-30 joueurs) : 36 planches photos ; fiches A4 + 1 livret (20 p.).
Langues : Français (fre)
|
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 55984 | OUT-ANIM | jeu, boîte de jeu | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
| 51492 | JEU 70 | jeu, boîte de jeu | 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) | Disponible |
[outil pédagogique] : jeu
Cultivons
Oxfam-Solidarité,
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : OXFAM SOLIDARITE,
,
Photo-langage (6-24 joueurs)Cet outil intuitif est conçu pour faire émerger les représentations des élèves au sujet de l’agriculture en particulier et du système alimentaire en général. Il permet d'introduire les différences entre le modèle agricole industriel et le modèle familial à travers les caractéristiques spécifiques de chaque modèle, la sensibilisation des élèves à leurs impacts positifs et/ou négatifs, à partir de photos et des représentations qu’elles leur inspirent.
Public : Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Cultivons : Photo-langage sur les modèles agricoles [outil pédagogique] / Oxfam-Solidarité . - BRUXELLES [BELGIQUE] : OXFAM SOLIDARITE, [s.d.] . - Photo-langage (6-24 joueurs) : 12 photos + 1 dossier d'accompagnement (8 p.).
Durée : 50 mn. Langues : Français (fre)
|
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 55975 | OUT-ANIM | autres textes imprimés | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
| 51493 | JEU 71 | jeu, boîte de jeu | 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) | Disponible |
[outil pédagogique] : jeu
Teranga
Le Monde selon les femmes,
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : LE MONDE SELON LES FEMMES,
,
Jeu de rôle collectif (9-30 joueurs)Teranga permet de comprendre les inégalités d’accès aux ressources naturelles au sein d’une communauté rurale. Le jeu montre l’écart entre les droits des femmes et des hommes en questionnant notamment les participant-e-s sur l’accès à la terre, la capacité de nourrir sa famille en tant qu’agriculteur/trice, la possibilité d’être acteur ou actrice de changement dans sa communauté.
Public : Adulte;Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Teranga [outil pédagogique] / Le Monde selon les femmes . - BRUXELLES [BELGIQUE] : LE MONDE SELON LES FEMMES, [s.d.] . - Jeu de rôle collectif (9-30 joueurs) : 6 fiches personnages A4 (agricultrice, agronome, présidente de l’association des femmes du village, agriculteur, chef de village, imam), 16 cartes destin A5, 8 fiches thématiques A4, 2 fiches explicatives A4 ; fiches.
Le jeu se déroule en 2 phases (2 * 50 mn.): * Phase 1 : découvrir les thèmes du jeu de manière ludique. * Phase 2 : jeu de rôle où les jeunes incarnent des personnages féminins ou masculins. Langues : Français (fre)
|
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 55976 | OUT-ANIM | jeu, boîte de jeu | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
| MCM00156 | MCM OUT GE MON | jeu, boîte de jeu | 44 - MCM (Nantes) | Disponible |
| 51494 | JEU 72 | jeu, boîte de jeu | 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) | Disponible |
[outil pédagogique] : jeu
Le tribunal de l'Abominable Courgette Masquée (& consorts)
Quinoa,
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : QUINOA,
,
Jeu de rôle (10-25 joueurs)Un groupe de citoyens a déposé plainte contre l’ACM (l’Abominable Courgette Masquée) devant le tribunal planétaire, responsable du jugement des crimes contre la survie des peuples de la terre. La demande a été considérée comme recevable. Il s’agit donc d’une simulation de procès pour lequel chaque participant joue un rôle (dans la défense, l’accusation ou le jury). A travers les cas emblématiques de trois plaintes - à l’encontre de l’"Abominable Courgette Masquée", du "Gang des Viandeux" et enfin de la "Bande de Modifiés" - cet outil propose de mettre en exergue les impasses du modèle agricole dominant (celui de l'agriculture intensive) et de réfléchir à une autre manière de relever le défi de la faim, en insistant sur un nécessaire changement de paradigme. Cet outil vise également à s’interroger sur la puissance des mots utilisés durant les plaidoiries. Objectivité de la science, maîtrise de la technique, foi inconditionnelle en la croissance, le progrès et le développement, confiance dans le marché… autant de mythes fondateurs de notre système actuel, qui semblent naturels mais qui sont pourtant à questionner.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Le tribunal de l'Abominable Courgette Masquée (& consorts) [outil pédagogique] / Quinoa . - BRUXELLES [BELGIQUE] : QUINOA, [s.d.] . - Jeu de rôle (10-25 joueurs) : 3 fiches A4 cartonnées, 1 présentation du contexte (3 p.), 1 argumentaire à charge et à décharge (9 p.), 3 fiches d'accompagnement (pour l'accusation, la défense et les membresdu jury) ; fiches.
Durée : 1/2 journée (soit 3h. d’affilée, 1h. de travail pour préparer le tribunal et 2h. d’animation pour le tribunal et le débat). Langues : Français (fre)
| |
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 58637 | OUT-SOUV-ALIM-166 | jeu, boîte de jeu | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
| 53467 | J 103 | jeu, boîte de jeu | 54 - CLID (Nancy) | Disponible |
| 51495 | JEU 73 | jeu, boîte de jeu | 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) | Disponible |
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique
On l'a fait !
,
LED (Lieu d'éducation au développement) -
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
,
1 fiche "déroulé de l'animation" + mémo pour jeu de positionnement et 11 fiches-actions.L’objectif de cet outil est de susciter la réflexion de la classe/des jeunes en matière de changements de comportement pour le droit à l’alimentation et permettre à une classe/des jeunes de se mettre en action en faveur de ce droit.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
On l'a fait ! : 11 actions pour le droit à l'alimentation [outil pédagogique] / LED (Lieu d'éducation au développement), Coordinateur . - BRUXELLES [BELGIQUE] : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), [s.d.] . - 1 fiche "déroulé de l'animation" + mémo pour jeu de positionnement et 11 fiches-actions.
2 formules d'animation : * une formule courte (10 à 15 mn.) * une formule longue (45 à 50 mn.). Langues : Français (fre)
|
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 58638 | OUT-SOUV-ALIM-241 | autres textes imprimés | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
| 51496 | AGR/MON/700 | autres textes imprimés | 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) | Disponible |
[document multimédia]CD/DVD collector pour le droit à l'alimentation
Média animation,
CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement) -
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2013,
1 CD, 1 DVD10 outils multimédias (4 outils pédagogiques sur le CD et 6 films documentaires sur le DVD) pour mieux comprendre les enjeux du droit à l'alimentation.
Public : Adulte;Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
CD/DVD collector pour le droit à l'alimentation [document multimédia] / Média animation, Metteur en scène, réalisateur ; CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement), Producteur . - BRUXELLES [BELGIQUE] : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), 2013 . - 1 CD, 1 DVD.
Langues : Français (fre)
|
Contenu
[outil pédagogique] : jeu
Le jeu de la ficelle de la viande
,
VSF (Vétérinaires sans frontières) ; Rencontre des Continents -
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2013,
Jeu de simulation
Adaptation du "jeu de la ficelle", le jeu de la ficelle de la viande est un jeu interactif qui permet de représenter par une ficelle les liens, implications et impacts de nos choix de consommation. Il offre un éclairage sur les relations entre la consommation de viande et produits animaux, et diverses problématiques comme la qualité de l’eau, la dette extérieure d’un pays du Sud, la malnutrition, le réchauffement climatique ou les conditions de travail d’un ouvrier du Costa Rica.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
http://rdcontinents.canalblog.com/archives/2012/09/18/25128664.html
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique
Kit "Nourris tes idées"
Oxfam-Solidarité,
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2013,
1 fichier pdf, 112 p.
Kit d’apprentissage sur le système alimentaire mondial, conçu comme une leçon-type intégrant les compétences, adaptables à différents cours et permettant une approche transversale. Il est conçu en trois étapes : Apprendre (avec un photo-langage pour apprendre à différencier le modèle agricole industriel et l’agriculture familiale, la mise en scène du tribunal des agricultures pour identifier les impacts positifs et négatifs de chacun des 2 modèles agricoles et un exercice sur le droit à la nourriture), réfléchir et agir.
Public : Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
[vidéo]Du maïs pour tous, du maïs à sauver
Entraide et Fraternité -
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2012,
1 vidéo, 16 mn.
Ce documentaire montre comment le commerce international affecte la vie des petits paysans au Guatemala. Leur situation illustre bien les mécanismes et enjeux du commerce international, avec un impact direct sur la vie des populations et leurs perspectives de développement.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://archives.entraide.be/Du-mais-pour-tous
[vidéo]Mubende, le café de l'injustice
FIAN Belgium -
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2012,
1 vidéo, 12 mn.
En août 2001, l’armée ougandaise expulse plus de 2000 personnes de la communauté Mubende, au centre de l’Ouganda, pour faire place à la plus grande plantation de café du pays au profit d’une entreprise allemande. Depuis plus de dix ans, la communauté Mubende se bat pour faire respecter ses droits. Ce documentaire, qui retrace le premier cas bien documenté d’accaparement des terres à grande échelle, interpelle sur la responsabilité des gouvernements et des entreprises par rapport aux droits des communautés locales.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.youtube.com/watch?v=xO_FedFm0yM&feature=plcp
[outil pédagogique] : jeu
Le jeu de la ficelle de la viande
,
VSF (Vétérinaires sans frontières) ; Rencontre des Continents -
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2013,
Jeu de simulationAdaptation du "jeu de la ficelle", le jeu de la ficelle de la viande est un jeu interactif qui permet de représenter par une ficelle les liens, implications et impacts de nos choix de consommation. Il offre un éclairage sur les relations entre la consommation de viande et produits animaux, et diverses problématiques comme la qualité de l’eau, la dette extérieure d’un pays du Sud, la malnutrition, le réchauffement climatique ou les conditions de travail d’un ouvrier du Costa Rica.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
http://rdcontinents.canalblog.com/archives/2012/09/18/25128664.html
|
in contenu dans
in contenu dans Modes d'emploi, fiches d'identités et pistes pour approfondir sur le CD collector (fichier pdf). Durée complète du jeu 3 h. Etapes du jeu : * Le jeu (45 mn. à 1 h.) * Expression du ressenti (15 mn.) * Analyse : décodage politique et éthique (45 mn.) * Construction d'alternatives (1 h., 1 mois, 1 an...). Langues : Français (fre)
|
Exemplaires (6)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 27536 | W | document électronique | DISPONIBLE SUR LE WEB | Disponible |
| RES0235 | ENV | jeu, boîte de jeu | 22 - RESIA (St Brieuc) | Disponible |
| 58662 | OUT-SOUV-ALIM-168 | jeu, boîte de jeu | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
| LB_Jeu_10 | JEU_10 | jeu, boîte de jeu | 34 - LAFI BALA (Castelnau-Le-Lez) | Disponible |
| PSS0226 | AGRRDC | jeu, boîte de jeu | 73 - PAYS DE SAVOIE SOLIDAIRES (Chambery) | Disponible |
| 9531 | RTM JEU/JFV | jeu, boîte de jeu | 83 - RTM (Draguignan) | Disponible |
Documents numériques
 Jeu de la ficelle Adobe Acrobat PDF | Jeu de la ficelle de la viande Image Jpeg |
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique
Kit "Nourris tes idées"
Oxfam-Solidarité,
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2013,
1 fichier pdf, 112 p.Kit d’apprentissage sur le système alimentaire mondial, conçu comme une leçon-type intégrant les compétences, adaptables à différents cours et permettant une approche transversale. Il est conçu en trois étapes : Apprendre (avec un photo-langage pour apprendre à différencier le modèle agricole industriel et l’agriculture familiale, la mise en scène du tribunal des agricultures pour identifier les impacts positifs et négatifs de chacun des 2 modèles agricoles et un exercice sur le droit à la nourriture), réfléchir et agir.
Public : Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Kit "Nourris tes idées" [outil pédagogique] / Oxfam-Solidarité . - BRUXELLES [BELGIQUE] : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), 2013 . - 1 fichier pdf, 112 p.
Langues : Français (fre)
|
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 58635 | OUT-ANIM-137BIS | autres textes imprimés | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
| 54902 | OUT-SOUV-ALIM-137 | autres textes imprimés | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
[vidéo]Du maïs pour tous, du maïs à sauver
Entraide et Fraternité -
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2012,
1 vidéo, 16 mn.Ce documentaire montre comment le commerce international affecte la vie des petits paysans au Guatemala. Leur situation illustre bien les mécanismes et enjeux du commerce international, avec un impact direct sur la vie des populations et leurs perspectives de développement.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://archives.entraide.be/Du-mais-pour-tous
Du maïs pour tous, du maïs à sauver [vidéo] / Hubert VAN RUYMBEKE, Metteur en scène, réalisateur ; Entraide et Fraternité, Producteur . - BRUXELLES [BELGIQUE] : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), 2012 . - 1 vidéo, 16 mn. ; streaming.
Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Français (fre)
|
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 24175 | W | document électronique | DISPONIBLE SUR LE WEB | Disponible |
[vidéo]Mubende, le café de l'injustice
FIAN Belgium -
BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11),
2012,
1 vidéo, 12 mn.En août 2001, l’armée ougandaise expulse plus de 2000 personnes de la communauté Mubende, au centre de l’Ouganda, pour faire place à la plus grande plantation de café du pays au profit d’une entreprise allemande. Depuis plus de dix ans, la communauté Mubende se bat pour faire respecter ses droits. Ce documentaire, qui retrace le premier cas bien documenté d’accaparement des terres à grande échelle, interpelle sur la responsabilité des gouvernements et des entreprises par rapport aux droits des communautés locales.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.youtube.com/watch?v=xO_FedFm0yM&feature=plcp
Mubende, le café de l'injustice [vidéo] / Michael ANGER, Metteur en scène, réalisateur ; FIAN Belgium, Producteur . - BRUXELLES [BELGIQUE] : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), 2012 . - 1 vidéo, 12 mn. ; streaming.
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Anglais (eng)
|
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 24208 | W | document électronique | DISPONIBLE SUR LE WEB | Disponible |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 58071 | DVD-SOUV-ALIM-152 | autres textes imprimés | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
| 51497 | CD 10 | cd-rom | 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) | Disponible |
[texte imprimé]LoveMEATender
Réseau idée (Réseau d'information en éducation à l'environnement) Belgique,
-
BRUXELLES (BELGIQUE) : RESEAU D'INFORMATION EN EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT (RESEAU IDEE),
2012,
32 P.A la suite de la réalisation du documentaire susnommé, qui interroge le système viande de sa production à sa consommation, ce dossier d’accompagnement a pour objectif de poursuivre la sensibilisation et la réflexion suscitée par le film. Production, économie mondiale, environnement, bien-être animal, consommation et passer à l'action, chaque chapitre fait le lien avec les séquences du film, propose des pistes pédagogiques, des outils pédagogiques et des adresses utiles.
|
in Supplément de
in Supplément de Le documentaire Love MEATender est le 6e film du DVD collector inclus dans la mallette. Langues : Français (fre)
| |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 58636 | OUT-SOUV-ALIM-165 | autres textes imprimés | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
Exemplaires (10)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 16094 | W | document électronique | DISPONIBLE SUR LE WEB | Disponible |
| 63498 | CIT MAL | mallette | 14 - CITIM (Caen) | Disponible |
| RES0334 | AGR 2 | mallette | 22 - RESIA (St Brieuc) | Disponible |
| 64654 | 1.1 CNCD | mallette | 25 - RECIDEV (Besançon) | Disponible |
| 52880 | MALLE-ANIM-2 | mallette | 29 - CICODES (Quimper) | Disponible |
| 51506 | CM MAL 11 | mallette | 34 - CDTM (Montpellier) | Disponible |
| LB_Mallette_1 | MALL_ALIM | mallette | 34 - LAFI BALA (Castelnau-Le-Lez) | Disponible |
| 51482 | MAL 7 | mallette | 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) | Disponible |
| 51858 | RTM MAL10 | mallette | 83 - RTM (Draguignan) | Disponible |
| 167681 | MALLETTE /11 | mallette | 93 - VIA LE MONDE (Bobigny) | Disponible |
