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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[vidéo]Les petits écoliers - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 1996, 23 mn.
Mark, petit Néerlandais, Jans et Luisa, qui est péruvienne, nous guident dans leur école primaire qui privilégie l'enseignement individualisé, l'entraide... assez éloignée des usages en école traditionnelle. Luisa ne peut être scolarisée qu'à mi-temps, faute de place. Vues sur les cours, les horaires, la restauration, les récréations. Ici comme là-bas, les enfants qui doivent apprendre dans une langue qui n'est pas la leur (immigré aux Pays-Bas, Indiens au Pérou) rencontrent des problèmes.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Au Sénégal, Thierno fréquente une école qui fonctionne avec des enfants différents le matin et l'après-midi. L'enseignement se fait dans une langue qui n'est pas celle de l'enfant... mais il faut connaître le français si on veut un jour être fonctionnaire. En Inde, une école accueille des enfants de castes différentes. Les filles se raréfient dans les grandes classes. Vues sur différentes leçons qui se déroulent comme chez nous... dans des conditions plus difficiles.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Au Burkina Faso, un jeune garçon de douze ans nous fait participer à la fête du mouton (Tabaski) qui, dans la religion musulmane, rappelle le sacrifice d'Abraham; le village entier participe à la fête, prépare et échange des repas entre voisins (le sacrifice du mouton est évoqué plus que vu). En Inde, on fête Ganesh, dieu de la sagesse et de la chance. Arun, enfant de la caste des Brahmanes va pour la première fois présider la fête dans son école. Dans la ville, tout le monde participe aux festivités. Un regard sur les autres religions, non concernées par Ganesh...
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Par la variété et le nombre de leurs vendeurs et clients, par l'explosion des couleurs, des sons et des odeurs, tous les marchés du monde se ressemblent. Boubacar, le Sénégalais, et Sonia, la Portugaise, invitent à découvrir les produits locaux et les produits importés, mais également les vendeurs et vendeuses si caractéristiques d'un pays à un autre. Le marché apparaît ici comme un lieu de joie, de rencontres, d'apprentissages et de surprises ; un lieu qui, partout dans le monde, fascine les enfants.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
En Afrique, les petites filles apprennent très jeunes à préparer le repas de la famille. Dans cette vidéo, Joséphine du Sénégal et Fatou du Burkina Faso nous font découvrir la cuisine de leur pays. Que l'on vive à la campagne, comme Fatou, ou à la ville dans un milieu plus aisé, comme Joséphine, la préparation d'un plat est une tâche longue et que nous suivons pas à pas.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
En Inde, une fillette (de la caste des intouchables) peu scolarisée occupe ses journées aux tâches ménagères mais aussi à jouer avec des camarades. Vues sur certains aspects de la société : jeux séparés garçons/filles, mariage précoce, non scolarisation des filles... Au Pérou, dans un village très isolé, une fillette non scolarisée, faute de maître, a des journées très remplies par les tâches ménagères dont elle a la responsabilité.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Au Burkina, une fillette raconte sa quête de l'eau dans une région soumise à des périodes de sécheresse. Utilisation très réfléchie de l'eau dans la vie quotidienne et l'agriculture. L'approvisionnement reste un travail dur et contraignant, réservé aux femmes et aux enfants. En Inde, dans une région très pourvue en eau, c'est la perspective d'une diminution des pluies de mousson qui inquiète les paysans : de leur quantité dépendra le rendement de la rizière et la nourriture des habitants. Un enfant explique l'utilisation quotidienne de l'eau, ainsi que l'origine des sources.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Dans les pays du tiers monde à la campagne, les enfants participent au travail des champs, surtout au moment des récoltes. Malik au Burkina Faso et Maria au Pérou nous font découvrir le travail et l'ambiance de la période des récoltes. Malik participe à la récolte du mil et Maria nous entraîne dans le ramassage des pommes de terre.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
