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La recherche décèle de plus en plus une stratification dans les statuts des immigrés qualifiés, précédemment perçus globalement comme une élite mondialisée. L'analyse des parcours d'Européens au Japon montre l'importance de l'anglais comme marqueur d'une culture mondialisée, compétence attachée à la "blancheur" européenne plus qu'à la familiarité réelle de la langue. Occultant d'autres compétences, notamment la maîtrise du japonais, cette représentation tend à cantonner dans les emplois de l'enseignement et de la culture un groupe, stratifié socio-économiquement en fonction de contrats très divers et parfois précaires, avec un gaspillage des autres savoirs.
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