| Résumé : |
S'il est vrai que "la culture est la clé du XXe siècle", la formation et la recherche constituent un enjeu décisif pour notre temps. L'université ne peut plus se limiter à construire et à transmettre des savoirs. Elle doit contribuer à former des citoyens responsables, capables de se déterminer individuellement et collectivement, en participant activement aux débats et en contribuant aux projets qui les concernent, à l'échelle locale, régionale, mondiale. Cet ouvrage entend montrer en quoi les institutions universitaires sont mises au défi, dans leurs missions de formation, de recherche et de service aux collectivités, par la globalisation de la finance, de l'économie et de la technologie. Il souligne, en conséquence, la pertinence et l'actualité de réseaux associatifs tels que "Prélude", où la formation et la recherche sont confrontées aux milieux de vie naturels et sociaux. Sur la base d'une série d'expériences, les auteurs de ce livre formulent d'intéressantes recommandations pour une citoyenneté lucide et responsable, irriguée par des universités à la fois autonomes et solidaires, s'appuyant sur des réseaux associatifs. |
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
[texte imprimé]Le dialogue des savoirs. Les réseaux associatifs, outils de croisements entre la science et la vie THILL, Georges, - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2001, 146 P.
