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[texte imprimé]Leçons d'un siècle de vie MORIN, Edgar, - PARIS : DENOËL, 2021, 160 P.
Ce penseur humaniste a été témoin et acteur des errances et espoirs, crises et dérèglements de son siècle. Il transmet dans ce livre les enseignements tirés de son expérience centenaire de la complexité humaine. Ces leçons d’un siècle de vie, vagabondage de pensées, en lien avec la biographie de l'auteur, sont une invitation à la lucidité et à la vigilance.
[texte imprimé]Répondons présent ! 120 propositions pour une société solidaire WILLAUME, Agnès, MORIN, Edgar - IVRY SUR SEINE : ATELIER, 2017, 126 P.
Cinq caps sont proposés :
Cap 1 : Solidarité de tous et toutes avec tous et toutes.
Cap 2 : Solidarité avec la nature et les générations futures.
Cap 3 : Solidarité avec les personnes en difficulté, exclues, discriminées.
Cap 4 : Solidarité avec les sans-voix.
Cap 5 : Solidarité avec tous les peuples.
Pour chacun de ces caps, on trouves quelques éléments d'information sur la situation en France, des proposition soumises par diverses ONG et des "paroles de citoyen-ne-s".
[texte imprimé]Écologiser l'homme MORIN, Edgar, - PARIS : LEMIEUX, 2016, 133 P.
Pour l’auteur, l’écologie politique ne doit pas être réduite à la défense des animaux, ou aux effets du réchauffement climatique, mais faire un tout concernant l’avenir de l’individu, de la société et de l’espèce humaine. Edgar Morin appelle à une transformation de la société et de ses modes d’organisation, pour un avenir plus viable.
[texte imprimé]Et nous vivrons des jours heureux , ALPHANDERY, Claude - ARLES : ACTES SUD, 2016/11, 174 P.
S'appuyant sur le manifeste du Conseil national de la Résistance (CNR) écrit en 1944, "Les jours heureux" appellent à un sursaut démocratique et écologique pour enrayer la peur. Réunions publiques, marche, livre-manifeste, plateforme internet : une mobilisation citoyenne pour interpeller les candidats français à l’élection présidentielle de 2017 et réduire la fracture sociale.
https://les-jours-heureux.fr/
[texte imprimé]Engagez-vous ! Suivi de Ma philosophie HESSEL, Stéphane, VANDERPOOTEN, Gilles ; TRUONG, Nicolas ; MORIN, Edgar - LA TOUR D'AIGUES : L'AUBE, 2015, 127 P.
1. Lors d'un entretien avec Gilles Vanderpooten, Stéphane Hessel revient sur son parcours pour mieux encourager les jeunes générations, non seulement à résister, mais surtout à créer un monde meilleur. Lutter contre les inégalités sociales, résoudre les conflits, protéger l'environnement et assurer un développement plus équitable sont autant de défis à relever.
2. Dans l'entretien avec Nicolas Truong, Stéphane Hessel dévoile sa "philosophie", inspirée d'abord par ses études classiques, puis par son expérience des camps pendant la Seconde Guerre mondiale, son action dans la Résistance et sa vision du sionisme. Suit une conversation avec Edgar Morin, où Stéphane Hessel appelle la société à réinventer la politique, la démocratie et l'engagement contre la tentation réactionnaire.
[texte imprimé]Penser global : L'humain et son univers MORIN, Edgar, WIEVIORKA, Michel - PARIS : ROBERT LAFFONT, 2015/09, 132 P.
Penser global, c'est considérer l'humanité dans sa nature trinitaire dans la mesure où chacun de nous est à la fois, individu, un être social et une partie de l'espèce humaine. Avec la notion de pensée complexe qui fait l'originalité de son approche du monde, l'auteur analyse les effets de la globalisation, positifs en terme de progrès et négatifs avec un esprit de domination qui se traduit par une course effrénée vers un développement incontrôlé dans tous les domaines et engendre une dévastation écologique de la planète tout en nous entraînant dans une crise de civilisation. Un changement de voie est possible, de multiples initiatives créatrices l'indiquent. L'avenir reste cependant imprévisible car ce n'est pas une révolution qui peut nous sortir de l'ornière mais plutôt une métamorphose.
[texte imprimé]Enseigner à vivre : manifeste pour changer l'éducation MORIN, Edgar, - PARIS : BABEL, 2014, 148 P.
Propositions pour une autre école : que l'école soit un lieu où l'on s'épanouit, où l'on se découvre individuellement, où plusieurs modes de pensées sont enseignés.
[texte imprimé]Introduction à la pensée complexe MORIN, Edgar, - PARIS : SEUIL, 2014/09, 158 P.
La complexité conduit à l'élimination de la simplicité. Quelle est la nécessité de la pensée complexe ? Existe-t-il des complexités différentes les unes des autres ? Que pourrait-être le mode de pensée ou la méthode susceptible d'élucider le défi de la complexité ? L'auteur présente une introduction à la problématique de la complexité et un mode de pensée pour défier la complexité du monde.
[texte imprimé]La cause humaine VIVERET, Patrick, MORIN, Edgar - PARIS : LES LIENS QUI LIBERENT (LLL), 2012/05, 188 P.
Nous sommes dans un monde en plein bouleversement qui pourrait nous conduire vers des régressions terribles, mais ce n'est pas inéluctable. L'auteur propose une autre mondialité centrée sur la conscience d'une communauté de destin qui lie l'humanité pour le pire et mais aussi pour le meilleur. Il est temps de s'engager dans la voie du vivre-ensemble et de la gouvernance commune des collectivités humaines. Pour cela, il faut donner un sens à la vie : la recherche du mieux-être plutôt que du beaucoup-avoir, du partage plutôt que de la possession.
[texte imprimé]La France une et multiculturelle MORIN, Edgar, SINGAÏNY, Patrick - PARIS : FAYARD, 2012, 172 P.
Des réflexions et des témoignages de chercheurs, de personnalités politiques et d'intellectuels sur l'évolution du sentiment d'appartenance nationale en France et de la conception de la citoyenneté.
[texte imprimé]Le chemin de l'espérance HESSEL, Stéphane, MORIN, Edgar - PARIS : FAYARD, 2011/12, 60 P.
Les auteurs dénoncent le cours pervers d'une politique qu'ils considèrent aveugle et qui nous mène au désastre. Ils proposent une voie politique de salut public et annoncent une nouvelle espérance.
[texte imprimé]La voie : Pour l'avenir de l'humanité MORIN, Edgar, - PARIS : FAYARD, 2011/01, 308 P.
Actuellement, tout va de plus en plus vite dans un processus à trois visages : mondialisation, occidentalisation, développement. Tout est à la fois interdépendant et séparé. La multiplicité des crises traduit la difficulté de l'humanité à devenir elle-même. Cette voie risque de conduire, non vers un progrès ininterrompu mais plus probablement vers des catastrophes en chaîne. L'auteur pose les jalons d'une "Voie" salutaire, conjonction de très nombreuses voies réformatrices, qui pourrait nous conduire vers une métamorphose des plus étonnantes.
[texte imprimé]Comment vivre en temps de crise ? MORIN, Edgar, VIVERET, Patrick - MONTROUGE : BAYARD, 2010/10, 93 P.
En temps de crise, nos doutes deviennent plus forts que nos certitudes avec deux conséquences : d'une part, prendre de la distance pour replacer ce moment dans un cadre plus large et d'autre part s'attendre à l'improbable. Un usage positif de ce moment consiste à envisager un nouveau rapport au pouvoir démocratique, à la richesse monétaire et, en définitive, au sens de la vie.
[texte imprimé]Vers l'abîme ? MORIN, Edgar, - PARIS : L'HERNE, 2008/02, 181 P.
Pour Edgar Morin, une société-monde est en train d'émerger avec une mondialisation plurielle. La planète constitue un territoire disposant d'un système de communication, d'une économie, d'une civilisation, d'une culture et d'une avant-garde de société civile. Mais il lui manque un certain nombre de dispositions essentielles qui sont d'organisation, de droit, d'instance de pouvoir et de régulation (pour l'économie, la politique, la police, la biosphère) et également de gouvernance, de citoyenneté. Cela est dû à une pensée dominante dans l'incapacité de reconnaître et de concevoir la complexité des problèmes avec leurs aspects multiples et opposés comme par exemple la recherche de l'unité confrontée à la nécessité de préserver la diversité. Ce changement d'un mode de pensée et d'une politique dépassés ne constitue pas une réforme, ni même une révolution : il s'agit d'une métamorphose, ultime chance pour éviter d'aller vers l'abîme.
Ce recueil d'articles parus dans différentes revues traite de l'écologie dans un monde globalisé et montre les dangers d'une mondialisation sans limites sur une planète aux ressources limitées. Néanmoins Edgar Morin avance les possibilités d'espérer un avenir meilleur en convoquant l'inespéré et la métamorphose. L'ouvrage contient aussi un dialogue entre Edgar Morin et Nicolas Hulot, sur l'impératif écologique qui les réunit pour inciter au respect de la planète et de ses habitants.
[texte imprimé]Le monde moderne et la question juive MORIN, Edgar, - PARIS : SEUIL, 2007/01, 263 P.
Dans Le Monde moderne et la question juive, Edgar Morin décrit l'évolution de la notion de "Juif" au cours de l'histoire : depuis la destruction de la Judée, le peuple juif a été dispersé et s'est intégré dans différentes nations. Chez les diasporés, une identité à deux composantes s'est formée : l'identité judéo-gentille. L'intégration dans les peuples gentils n'était pas pour autant totale : à de nombreuses reprises les antagonismes envers les populations judéo-gentilles ont entraîné une boucle de fermeture et d'exacerbation de la composante identitaire juive. Les antagonismes eux-mêmes ont également évolué : l'antijudaïsme (basé sur la religion) s'est muté en antisémitisme (basé sur l'ethnie). Le livre se termine sur la tragédie du nazisme et la formation de l'Etat d'Israël, qui donne lieu à une nouvelle conception de l'identité juive et à de nouvelles tragédies.
[texte imprimé]Culture et barbarie européennes MORIN, Edgar, - MONTROUGE : BAYARD, 2005, 93 P.
L'Europe a été le foyer d'une domination barbare sur le monde durant cinq siècles. Elle a été en même temps le foyer des idées émancipatrices qui ont sapé cette domination. Les tragiques expériences du XXe siècle doivent aboutir à une nouvelle conscience humaniste. Cela passe par une reconnaissance qui doit concerner toutes les victimes. Elle est nécessaire si on veut surmonter la barbarie européenne. Il faut être capable de penser la barbarie européenne pour la dépasser. Au milieu du désert menaçant de la barbarie, particulièrement lors des périodes paroxystiques, le pire est envisageable. La barbarie menace l'humanité, y compris derrière les stratégies qui sont censées s'y opposer.
[texte imprimé]La méthode : 6. Éthique MORIN, Edgar, - PARIS : POINTS, 2004, 271 P.
Dans ce sixième et ultime volume de La Méthode, Edgar Morin évoque la crise contemporaine en donnant une définition de l'éthique en tant que pensée complexe, prise en compte au niveau collectif mais aussi individuel, en lien avec les sciences, la politique, la culture.
[texte imprimé]Université, quel avenir ? Propositions pour penser une réforme PENA-VEGA, Alfredo, MORIN, Edgar ; APC (Association pour la pensée complexe) - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2003, 113 P.
L'université doit se réformer et redéfinir son rôle. Elle doit, au cours de ce siècle, transformer l'organisation de la connaissance, aider à affronter les problèmes fondamentaux des individus, des sociétés et de l'humanité. Elle doit faire face à la marchandisation des savoirs ou à la compartimentation disciplinaire. Les défis de l'université du XXIe siècle requièrent une réflexion à la fois globale et contextuelle sur ses missions.
https://docs.eclm.fr/pdf_livre/283UniversiteQuelAvenir.pdf
Edgar Morin relie les connaissances sur l'humain dispersées dans les sciences et les humanités et les articule afin de penser la complexité humaine dans son identité biologique, subjective et sociale. Il considère 'l'homme" dans sa réalité inclusive, en y intégrant le féminin. De même, il prend en compte dans l'identité humaine, ce qui relève du non humain, en lien avec l'écosystème planétaire dans lequel il se trouve.
