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[texte imprimé]Culture, cultures : quelle(s) pédagogie(s) de l'interculturel ? BIER, Bernard, FOURNIER, Clélia - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2009/06, 128 P.
Dans un contexte de fragmentation sociale, 2008 fut proclamée par l'Union européenne "Année européenne du dialogue interculturel". Dans cette perspective, le séminaire aborde différentes problématiques : comment reconnaître la diversité des productions et des pratiques culturelles ? Comment croiser les savoirs ? Comment prendre en compte les identités culturelles sans s'enfermer dans l'essentialisation des cultures ? Comment reconnaître les dynamiques d'individuation culturelle sans faire de "bricolage identitaire" ? Comment concilier diversité culturelle et "vivre ensemble" ? Comment construire un apprentissage interculturel inventif ? Comment mettre en œuvre une pédagogie de la citoyenneté ?
https://injep.fr/wp-content/uploads/2018/09/ca24-25.pdf

Titre :	Culture, cultures : quelle(s) pédagogie(s) de l'interculturel ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bernard BIER, Coordinateur ; Clélia FOURNIER, Coordinateur
Editeur :	PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP)
Année de publication :	2009/06
Collection :	CAHIERS DE L'ACTION : JEUNESSES, PRATIQUES ET TERRITOIRES, ISSN 1772-2101 num. 24-25
Importance :	128 P.
Note générale :	Cet ouvrage restitue les réflexions et pratiques échangées lors du séminaire qui s'est tenu à l'INJEP du 29 septembre au 1er octobre 2008.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Thésaurus Géographique Europe Thésaurus Thématique CULTURE ; Identité culturelle ; Production culturelle ; Interculturalité ; Pédagogie ; Citoyenneté ; Union européenne (UE)
Résumé :	Dans un contexte de fragmentation sociale, 2008 fut proclamée par l'Union européenne "Année européenne du dialogue interculturel". Dans cette perspective, le séminaire aborde différentes problématiques : comment reconnaître la diversité des productions et des pratiques culturelles ? Comment croiser les savoirs ? Comment prendre en compte les identités culturelles sans s'enfermer dans l'essentialisation des cultures ? Comment reconnaître les dynamiques d'individuation culturelle sans faire de "bricolage identitaire" ? Comment concilier diversité culturelle et "vivre ensemble" ? Comment construire un apprentissage interculturel inventif ? Comment mettre en œuvre une pédagogie de la citoyenneté ?
Type de contenu :	conférence, congrès, colloque
En ligne :	https://injep.fr/wp-content/uploads/2018/09/ca24-25.pdf
Format de la ressource électronique :	fichier pdf
Permalink :	https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74676

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16337	W	document électronique	DISPONIBLE SUR LE WEB	Disponible
64357	DOC-THEME-CULT-137	autres textes imprimés	29 - CICODES (Quimper)	Disponible
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