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[texte imprimé]Education et démocratie : l'expérience des républiques d'enfants AVET, Romuald, MIALET, Michèle - NIMES : CHAMP SOCIAL, 2012, 158 P.
Les républiques d'enfants ont existé dans des pays et des contextes politiques différents. Leurs fondateurs ont soutenu le projet de libération et d'émancipation de l'enfant dans un cadre démocratique. L' enfant en effet ne saurait être reconnu comme un citoyen, comme un sujet de droit, dans une société dont les fondements ne sont pas démocratiques mais inversement une société ne saurait se penser comme démocratique si elle n'accorde pas à l'enfant un vrai statut de citoyenneté.
[texte imprimé]La violence des jeunes en question LE GOAZIOU, Véronique, MUCCHIELLI, Laurent - NIMES : CHAMP SOCIAL, 2009, 151 P.
L'utilisation du thème de la violence des jeunes à des fins politiques est un classique. Le présent livre a été nourri par trois opérations de recherche : recherche de type historique car les problèmes sont très anciens, recherche de type statistique car il importe d'établir sur des bases solides ce que l'on sait et ce que l'on ne sait pas, recherche à la fois qualitative et quantitative qui consiste dans l'étude de dossiers judiciaires impliquant des mineurs poursuivis pour des infractions à caractère violent dans un tribunal de la région parisienne durant les premiers mois de deux années éloignées (1993 et 2005). La "violence des mineurs" est constituée par un ensemble d'infractions définies par le droit pénal à un moment donné de l'histoire d'une société. Cette définition permet de poser deux problématiques, celle de l'évolution permanente du droit et celle de l'effectivité des poursuites.
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