| Titre : |
Apprendre à soigner en période coloniale : De la transmission formelle des savoirs biomédicaux à la pratique hybride des soins (Madagascar, Imerina) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Delphine BURGUET |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
P. 35-50 |
| Note générale : |
Bibliographie et notes. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus Thématique
SANTÉ ; Médecine ; Enseignement supérieur ; Étudiant·e ; Histoire
Thésaurus Géographique
Madagascar
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| Résumé : |
Sur la base d'une étude d'archives, cet article propose une lecture historique de la transmission des savoirs médicaux aux étudiants malgaches pendant la période coloniale. Ces savoirs ont été (dé)construits et (ré)appropriés dans le contexte sociopolitique local et colonial. Les apprenants indigènes ont procédé à des aménagements afin de les mettre en pratique dans l'exercice de leur profession. |
| Permalink : |
https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75551 |
in AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD > N°82 (2017/2) . - P. 35-50
[article]Apprendre à soigner en période coloniale : De la transmission formelle des savoirs biomédicaux à la pratique hybride des soins (Madagascar, Imerina)
- In :
AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD,
2017/2 (01/06/2017),
N°82,
P. 35-50
