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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[texte imprimé]Jeunesse et éducation en Afrique noire SIKOUNMO, Hilaire, ERNY, Pierre - PARIS : L'HARMATTAN, 1995, 182 P.
L'auteur, enseignant du Secondaire au Cameroun, pose un œil critique sur le système éducatif africain pour lui élitiste, incompétent et inopérant. Il mène une enquête très poussée auprès de ceux qui doivent en être les premiers bénéficiaires (ou victimes...) : les jeunes, élèves ou étudiants.
Le système d'enseignement au Cameroun, "accuse des carences graves en pédagogie. Une bureaucratie tentaculaire distille l'immoralité et l'incompétence, de quoi exaspérer les effets pernicieux d'une école restée fondamentalement étrangère" [...]. "Enseignants non motivés et non formés, administrations gangrénées [par la corruption], tribalisme virulent, immoralité, nomadisme scolaire, moyens matériels ridicules, voire inexistants...". Telle est la situation décrite dans cet ouvrage. Elle concerne ici l'enseignement secondaire, mais se retrouve en amont (primaire) et en aval (supérieur). Pour l'auteur, elle ne semble pas très différente de celle qui prévaut dans beaucoup de pays africains. Elle accentue, si besoin en était, l'irréalisme d'un système scolaire élitiste "à la française" dont le Cameroun n'a pas su se libérer pour mettre en place une école pour tous.
