Titre : |
État des lieux de l'éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale en France : Réalisé dans le cadre de l'Observatoire de l'éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) |
Type de document : |
texte imprimé |
Editeur : |
MONTREUIL : EDUCASOL |
Année de publication : |
2018 |
Importance : |
72 P. |
Présentation : |
ill. |
Note générale : |
Liste des sigles et abréviations, bibliographie, liste des acteurs ayant répondu au questionnaire, annexes. Un feuillet (12 p.) donne une synthèse du document. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Thésaurus Géographique France Thésaurus Thématique RELATIONS INTERNATIONALES ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Citoyenneté ; Solidarité internationale ; Enquête ; Évaluation
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Résumé : |
À la croisée d’enjeux multiples, l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) permet non seulement de décrypter les rapports de domination et les mécanismes d’exclusions et d’injustice dans les sociétés, et entre celles-ci, mais elle ouvre aussi aux acteurs des éducations aux changements une diversité de chemins pour insuffler le changement et renforcer les capacités de chacun à agir pour un monde plus solidaire. Cet état des lieux est le résultat d'une enquête réalisée auprès des membres d’Educasol et des Réseaux régionaux multi-acteurs (RRMA), qui a permis d’épaissir et de diversifier les données, d'identifier et valoriser les acteurs de l'ECSI, leurs pratiques et les dynamiques qu'ils portent. La publication présente également trois démarches d’ECSI : deux démarches de capitalisation d’expériences -l’une sur le thème de la mobilisation citoyenne, l’autre sur celui de l’ECSI en milieu scolaire ; la dernière présente une expérimentation de cartographie de données concernant quatre festivals nationaux d’ECSI. |
Type de contenu : |
rapport, rapport d'activités |
En ligne : |
https://www.festivaldessolidarites.org/medias/educasoletatdeslieuxesciedition201 [...] |
Format de la ressource électronique : |
pdf |
Permalink : |
https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76899 |