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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[texte imprimé]Guide pratique sur l'éducation à la citoyenneté mondiale DA SILVA, Miguel Carvalho, - LISBONNE (PORTUGAL) : CENTRE NORD SUD DU CONSEIL DE L'EUROPE (CNS), 2008, 87 P.
Ce guide pratique permet aux éducateurs de mieux définir la citoyenneté mondiale afin d'en appréhender les concepts et ainsi, planifier des projets.
http://www.lasemaine.org/la-semaine-en-quelques-clics/global-education-week/guide-pratique-ecm.pdf
Ce séminaire se fonde sur l'hypothèse qu'une approche basée sur les droits de l'homme est la plus appropriée pour assurer le respect de la dignité humaine pour tous. Dans le contexte de la mondialisation économique, comment promouvoir, faire respecter et élargir les droits fondamentaux : droits civils et politiques, droits économiques, sociaux et culturels, droits au développement ? Les acteurs de la société civils ont un rôle important à jouer. Même si l'état des lieux est peu glorieux (le fossé entre les déclarations officielles et la réalité est béant), il faut croire qu'un autre monde est possible et se battre pour inscrire tous les droits fondamentaux dans les politiques locales, publiques et internationales. Les enjeux en sont rien moins que la réduction des inégalités et de la pauvreté, et la mise en oeuvre d'un développement harmonieux et durable.
L'Europe et les pays du pourtour de la Méditerranée ont une vie commune qui les obligent à pratiquer le dialogue interculturel et interreligieux. Afin de se comprendre, ils doivent de part et d'autre faire attention à l'importance du culturel, à l'évolution permanente des sociétés sur les deux rives de la Méditerranée et à l'importance de l'existence de "sociétés civiles" qui peuvent être lieu de dialogue.
Les principaux résultats de l'enquête menée dans une vingtaine de pays sur l'opinion publique et la coopération au développement : le public ne se lasse pas à l'égard de l'aide publique mais c'est plutôt de la compassion qu'une connaissance vraie des problèmes de développement. Il apparaît un immense besoin de formation au niveau de la société ainsi que des hommes politiques.
Le bassin de la Méditerranée occidentale est un des cadres majeurs des mouvements migratoires qui, depuis un quart de siècle, se sont accélérés en Europe. La coopération décentralisée nourrit l'indispensable dialogue permettant une régulation efficace des problèmes liés aux migrations. L'ouvrage, compte rendu d'un colloque organisé à Nice les 18, 19 et 20 mai 1995, présente des exemples de cette coopération décentralisée en matière de migration.
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Education à la Citoyenneté Mondiale : exemples de bonnes pratiques d'Education à la Solidarité internationale en Europe SURIAN, Alessio, Conseil de l'Europe, CNS (Centre Nord-Sud) - LISBONNE (PORTUGAL) : CENTRE NORD SUD DU CONSEIL DE L'EUROPE (CNS), 1997/05, 71 P.
La première section donne des exemples de matériel d'éducation à la solidarité Internationale, dans les différents pays d'Europe, sur les thèmes suivants : les Nations Unies, gestion globale et voisinage planétaire, la tolérance, l'art, la musique, le théâtre, photographes du Sud, la conscience spirituelle, réagir à l'actualité, la formation des enseignants. La seconde section donne 10 exemples d'activités d'éducation à la Solidarité Internationale, dans différents pays d'Europe.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Cet ouvrage est le compte rendu d'une conférence internationale, 60 pays représentés, organisée à Lisbonne en 1996. Il traite du problème de la drogue dans sa dimension d'interdépendance mondiale, révèlatrice d'une interaction entre les forces du marché et le crime organisé. Les communautés du Nord et du Sud sont concernées à tous les niveaux : production, consommation, dépendance et "deal". Aujourd'hui, seule une approche globale et multilatérale de ce fléau, et non plus des mesures incohérentes et isolées, peut conduire à une lutte efficace. Cette conférence a permis d'aborder divers aspects de la question dans les perspectives de l'économie, du développement, de l'environnement et des droits de la personne.
Parlementaires, responsables locaux, régionaux et d'Organisations non gouvernementales ont échangé leurs points de vues.
Des ateliers ont fonctionné sur les thèmes suivants :
* Mesures de développement et politiques relatives aux questions des drogues,
* Nouveaux producteurs, nouveaux trafiquants, nouveaux consommateurs,
* Stratégies d'éducation, d'information et de communication.
Ils ont donné lieu à un ensemble de recommandations.
Face à la baisse continue du montant de l'aide publique au développement, quels nouveaux arguments employer en faveur du développement ? Et comment mieux faire passer ces arguments ? Telles sont les questions qui étaient au centre des débats de ce séminaire. Le premier jour, les intervenants étaient invités à reprendre les arguments en faveur du développement et à cerner les difficultés qu'il y a à les diffuser. La seconde journée a été consacrée à des tables rondes qui ont porté sur la mondialisation, la pauvreté, le cas particulier de l'Angola, la prévention des conflits. Le présent rapport propose un résumé de ces différents débats ainsi que le texte de certaines des interventions.
La région transméditerranéeenne est une zone géographique où l'interdépendance est importante. Trois domaines sont étudiés :
- compréhension interculturelle et tolérance religieuse
- migrations, échanges
- nouvelles formes de coopération et de partenariat pour le développement.
"Offrir à des femmes du Sud et du Nord la possibilité d'échanger des idées nouvelles en faveur de la paix et de la solidarité et d'étudier des stratégies nouvelles qui leur permettraient de participer à part entière à la construction d'une démocratie plus juste et plus équitable" (extrait de l'introduction de C. Lalumière) : tels étaient les objectifs de cette rencontre qui a rassemblé plus d'une centaine de participants en provenance de quarante-deux pays et dont les groupes de travail ont abordé les thèmes suivants :
- Démocratie et droits de la personne
- Valeurs traditionnelles et modernité
- Femmes, environnement et développement
- Indépendance économique et solidarité
- Information et représentation : voix et image des femmes dans les médias.
Le rapport propose une synthèse des exposés introductifs et des débats de ces groupes.
La première séance de travail de la conférence a été consacrée au thème de la réconciliation et de la reconstruction. Deux questions sont centrales : la poursuite et le jugement des personnes coupables et responsables du génocide et le problème de l'organisation d'un retour en toute sécurité des personnes déplacées. En conséquence trois points ont été abordés : 1) rompre avec la culture de l'impunité. 2) édifier la société civile et promouvoir l'identité culturelle. 3) constuire un cadre social et économique pour un développement durable.
La seconde séance de travail a abordé les stratégies de prévention des guerres et des destructions dans un contexte régional. Trois questions abordées :1) identification des conflits et des problèmes dans un contexte régional. 2) vers une diplomatie préventive. 3) rôle et responsabilités de la communauté internationale dans la défense des droits de la personne et des minorités.
Une troisième séance traitait de la perception par le pouvoir, la presse et l'opinion publique du conflit et de ses signes avant-coureurs.
La conférence s'est clôturée par l'adoption de "l'appel de La Haye" qui comprend une vingtaine de points structurés autour de la réconciliation, la reconstruction, la perception et les médias ainsi que la prévention. L'intérêt principal de ce travail réside dans son approche globale des problèmes et de la place déterminante qui est reconnue à la société civile.
1050-185 Lisboa
https://www.coe.int/en/web/north-south-centre