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[document électronique]Adaptive Innovation in the Ukraine Humanitarian Response: How Context, Leadership and Partnerships Matter TIMMINS, Nigel, SHEVCHENKO, Anton - CARDIFF (ROYAUME UNI) : ENHANCING LEARNING AND RESEARCH FOR HUMANITARIAN ASSISTANCE (ELRHA), 2023/04, 52 P.
Cette étude de cas analyse comment la communauté humanitaire s’est engagée dans la recherche et a utilisé les données probantes et l’innovation au cours de la première année de la réponse à la crise en Ukraine. Elle montre que l’innovation qui a eu lieu était principalement « adaptative » et que presque toutes les innovations sont nées de collaborations, souvent issues de partenariats déjà bien établis et de confiance. En outre, une société civile active a favorisé l'adaptation des programmes, mais les exigences des agences internationales ont constitué un obstacle.
Public :
https://www.elrha.org/wp-content/uploads/2023/05/Elrha-Ukraine-Case-Study-Report.pdf

Titre : Adaptive Innovation in the Ukraine Humanitarian Response: How Context, Leadership and Partnerships Matter : A case study from Ukraine for the Global Prioritisation Exercise for Humanitarian Research and Innovation Titre original : Innovation adaptative dans la réponse humanitaire en Ukraine : L'importance du contexte, du leadership et des partenariats. Etude de cas en Ukraine pour l'exercice mondial de priorisation de la recherche et de l'innovation humanitaire Type de document : document électronique Auteurs : Nigel TIMMINS ; Anton SHEVCHENKO Editeur : CARDIFF [ROYAUME UNI] : ENHANCING LEARNING AND RESEARCH FOR HUMANITARIAN ASSISTANCE (ELRHA) Année de publication : 2023/04 Importance : 52 P. Format : fichier pdf Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique RELATIONS INTERNATIONALES ; Aide humanitaire ; Innovation ; Société civile ; Conflit ; ONG ; Partenariat ; Étude de cas Thésaurus Géographique Ukraine Résumé : Cette étude de cas analyse comment la communauté humanitaire s’est engagée dans la recherche et a utilisé les données probantes et l’innovation au cours de la première année de la réponse à la crise en Ukraine. Elle montre que l’innovation qui a eu lieu était principalement « adaptative » et que presque toutes les innovations sont nées de collaborations, souvent issues de partenariats déjà bien établis et de confiance. En outre, une société civile active a favorisé l'adaptation des programmes, mais les exigences des agences internationales ont constitué un obstacle. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://www.elrha.org/wp-content/uploads/2023/05/Elrha-Ukraine-Case-Study-Report [...] Format de la ressource électronique : pdf Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83692

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31936	W	document électronique	DISPONIBLE SUR LE WEB	Disponible

[document électronique]Global Survey on Humanitarian Professionalisation RUSS, Catherine, SMITH, Daniel - CARDIFF (ROYAUME UNI) : ENHANCING LEARNING AND RESEARCH FOR HUMANITARIAN ASSISTANCE (ELRHA), 2012/03, 69 P.
Ce rapport présente les résultats d’une enquête menée sur la professionnalisation dans l’humanitaire, basée sur l’expérience de plus de 900 personnes dans le monde entier. Il montre que, malgré les nombreux progrès apportés ces dernières années à la formation du personnel, le secteur humanitaire gagnerait à combler certains manques comme celui de définir des critères minimums communs, une plus grande offre de formations de base, et aussi une plus grande offre de formations universitaires « humanitaire » en dehors des pays occidentaux où l’on trouve la plupart de ces masters. Cette étude espère encourager la communauté humanitaire devant les besoins de professionnalisation de plus en plus en fort chez les travailleurs humanitaires.
Public :
https://www.humanitarianlibrary.org/sites/default/files/2014/02/global_humanitarian_professionalisation_survey.pdf

Titre : Global Survey on Humanitarian Professionalisation Titre original : Enquête globale sur la professionnalisation humanitaire Type de document : document électronique Auteurs : Catherine RUSS ; Daniel SMITH Editeur : CARDIFF [ROYAUME UNI] : ENHANCING LEARNING AND RESEARCH FOR HUMANITARIAN ASSISTANCE (ELRHA) Année de publication : 2012/03 Importance : 69 P. Format : fichier pdf Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique RELATIONS INTERNATIONALES ; Aide humanitaire ; Formation professionnelle ; Enquête ; ONG Résumé : Ce rapport présente les résultats d’une enquête menée sur la professionnalisation dans l’humanitaire, basée sur l’expérience de plus de 900 personnes dans le monde entier. Il montre que, malgré les nombreux progrès apportés ces dernières années à la formation du personnel, le secteur humanitaire gagnerait à combler certains manques comme celui de définir des critères minimums communs, une plus grande offre de formations de base, et aussi une plus grande offre de formations universitaires « humanitaire » en dehors des pays occidentaux où l’on trouve la plupart de ces masters. Cette étude espère encourager la communauté humanitaire devant les besoins de professionnalisation de plus en plus en fort chez les travailleurs humanitaires. En ligne : https://www.humanitarianlibrary.org/sites/default/files/2014/02/global_humanitar [...] Format de la ressource électronique : pdf Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52573

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
11773	W	document électronique	DISPONIBLE SUR LE WEB	Disponible
43184	REL RUS glo12	document électronique	26 - GROUPE URD (Plaisians)	Disponible
BIOF00117	BIOF REL 1.243	autres textes imprimés	69 - BIOFORCE (Vénissieux)	Disponible

[texte imprimé]Professionalising the Humanitarian Sector: A scoping study WALKER, Peter, RUSS, Catherine ; REDR (Register of engineers for disaster relief) ; FIC (Feinstein international center) ; Save the Children International - CARDIFF (ROYAUME UNI) : ENHANCING LEARNING AND RESEARCH FOR HUMANITARIAN ASSISTANCE (ELRHA), 2010/04, 92 P.
Le secteur de l'humanitaire ne dispose d'aucune norme professionnelle, de sorte que de nombreuses organisations ont développé des programmes de formation en fonction de leurs besoins, créant ainsi une offre plurielle mais manquant de cohérence et souvent de consistance. Selon les auteurs, il est temps de concevoir un système de professionnalisation unifié au niveau international, afin d'améliorer le contenu et la qualité du service humanitaire. A cette fin, les auteurs ont consulté de nombreux acteurs de l'humanitaire, avant d'élaborer ce document, d'où il ressort une unité de la communauté internationale humanitaire, qui partage des valeurs communes et est tournée vers le renforcement des compétences. Le défi des auteurs n'est donc pas de dégager un consensus sur la professionnalisation des acteurs mais d'identifier les manques de coordination et de cohésion entre les modèles indépendants. Cette étude des différentes pistes vise à définir un cadre pour la professionnalisation des acteurs humanitaires, qui servirait de base globale, en vue d'une certification internationale.
https://fic.tufts.edu/wp-content/uploads/Professionalising_the_humanitarian_sector.pdf

Titre : Professionalising the Humanitarian Sector: A scoping study Titre original : Professionnaliser le secteur humanitaire : Etude des différentes pistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter WALKER ; Catherine RUSS ; REDR (Register of engineers for disaster relief) ; FIC (Feinstein international center) ; Save the Children International Editeur : CARDIFF [ROYAUME UNI] : ENHANCING LEARNING AND RESEARCH FOR HUMANITARIAN ASSISTANCE (ELRHA) Année de publication : 2010/04 Importance : 92 P. Note générale : Acronymes, résumé exécutif, photos, recommandations, annexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique RELATIONS INTERNATIONALES ; Aide au développement ; Aide humanitaire ; Formation permanente ; Formation professionnelle Thésaurus Autre Professionnalisation Thésaurus Bioforce Gestion des Ressources Humaines ; Mission Humanitaire ; Norme internationale ; Qualité de l'aide humanitaire ; Renforcement des compétences Résumé : Le secteur de l'humanitaire ne dispose d'aucune norme professionnelle, de sorte que de nombreuses organisations ont développé des programmes de formation en fonction de leurs besoins, créant ainsi une offre plurielle mais manquant de cohérence et souvent de consistance. Selon les auteurs, il est temps de concevoir un système de professionnalisation unifié au niveau international, afin d'améliorer le contenu et la qualité du service humanitaire. A cette fin, les auteurs ont consulté de nombreux acteurs de l'humanitaire, avant d'élaborer ce document, d'où il ressort une unité de la communauté internationale humanitaire, qui partage des valeurs communes et est tournée vers le renforcement des compétences. Le défi des auteurs n'est donc pas de dégager un consensus sur la professionnalisation des acteurs mais d'identifier les manques de coordination et de cohésion entre les modèles indépendants. Cette étude des différentes pistes vise à définir un cadre pour la professionnalisation des acteurs humanitaires, qui servirait de base globale, en vue d'une certification internationale. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://fic.tufts.edu/wp-content/uploads/Professionalising_the_humanitarian_sect [...] Format de la ressource électronique : pdf Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55282

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
18053	W	document électronique	DISPONIBLE SUR LE WEB	Disponible
1889-1	BIOF REL 1.196	autres textes imprimés	69 - BIOFORCE (Vénissieux)	Exclu du prêt

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